Cppt课件教学实录

Unit1

What’s he like?

Part C 大河道乡明德小学

苏依然

【教学目标】

1.能读懂“Story time”部分的故事。 2. 检测学生对本单元主要内容的掌握情况。

3. 复习本单元学习的主要词汇和句型，培养学生的复习意识。

【教学重点】

能读懂“Story time”部分的故事。 【教学难点】

能复述小故事

【教学准备】 1. 教师准备多媒体课件。2.学生准备练习本。 【教学过程】

一、课前热身 Free talk T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: Nice to see you. Ss: Nice to see you, too. T: How are you today, S1? S1: I’m fine, thank you. T: How are you today, S2? S2: Very well, thanks. 二．复习导入，根据录音听写单词。

三．新课呈现. (1) 教师提问：“What’s your PE teacher like?”，学生根据实际情况回答。

(2) 介绍故事背景。T: Zoom and Zip will have a new PE teacher. What will the new PE teacher be like? Will he / she be short or strong? Let’s listen to the story and see.

(3) 第一次播放教学录音，全班学生认真聆听，

(4) 第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题：

①How many animals can yousee in this story? ②What does the rabbit look like? ③ Who’s the new PE teacher? (5) 学生在小组内练习讨论生字词和句子。并学会理解故事的大意。

(6)分角色朗读故事

(7) 学生讨论从这个故事中得到的启示，教师总结。 四、巩固练习：A. Let me show you. B. Can I join you? C. Ten to three! D. You’re great!

(

)1.当你想加入到别人的比赛中去时,怎么说? (

)2.十比三应该怎么说? (

)3.“你真棒！”怎么说? (

)4.当你们想给别人展示一下时,怎么说? 五、课堂小结。师生一起总结本单元学习的词汇和句型。

词汇： old, young, kind, strict, polite, hard-working, helpful, clever, shy, know, our, Ms, will, sometimes, robot, him, finish 句型： Who’s …? Is … kind / strict / hard-working / …? What’s … like? …is…

【家庭作业】1. 听录音，跟读本单元的内容一次。 2. 将单元学习的新单词在四线三格内认真抄写两遍。 3. 预习第

二单元的内容。 【板书设计】 Unit 1 What’s he like? C. Story time Who’s …? Is … kind / strict / hard-working / …? What’s … like? …is…