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【课题】三年级下册Recycle 1 第一课时【教学重点】让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。【教具准备】1.教材相配套的教学课件2.教材相配套的教学录音带【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.师生一起唱所学歌曲”the cat is from

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Recycle 1教案推荐

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Recycle 1教案推荐

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【课题】三年级下册Recycle 1 第一课时

【教学重点】让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。

【教具准备】

1.教材相配套的教学课件2.教材相配套的教学录音带

【教学过程】

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1.

师生一起唱所学歌曲”the cat is from the UK”。

2.

师生进行对话练习。

T: Hello, I’m…

A: Hello, I’m…

T: Nice to meet you.

A: Nice to meet you, too.

T: Where are you from?

B: I’m from…

T: Welcome.

(二)呈现新课

(Presentation)

1. 带着问题看对话录像,让学生对课文内容回答问题:

Who’s that boy?

Where is Wang

tong

from?

2.Let’s play flash game.复习一二单元的重点单词。

(三)趣味操练

(Practice)

1.Read this story跟读课文对话。

2. Let’s act。进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。

(四)扩展性活动(Add-activities)I’m a little report (五)任选其二

1.(爱读的你)Tell the story to your parents.用英语说这个故事给爸爸妈妈听.

2.(爱写的你)写你自己“My new friend”.

3.(爱画的你)画你的家人或朋友。

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