Recycle 2名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Dinner’s ready. A Let’s talk & Let’s survey设计者：桑霞教学目标 1.能够听懂、会说: What would you like for dinner? I’d like some…，please.在情境中运用该句型征求并表达用餐意愿。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-30 17:37:00

来源学校

学校：高台县宣化乡宣化中心小学

Recycle 2名师教学设计2

未知

2018-04-30 17:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 2名师教学设计2

正文

Unit 5 Dinner’s ready. A Let’s talk & Let’s survey

设计者：桑霞

教学目标 1.能够听懂、会说: What would you like for dinner? I’d like some…，please.在情境中运用该句型征求并表达用餐意愿。 2.理解对话大意，能用正确的语音、语调朗读对话，并能在情境中恰当运用功能句：What’s for dinner? Dinner’s ready! 3.能在语境中理解新词 dinner,soup,vegetable(s),ready 的意思，并能够正确发音。

4.培养学生节约粮食、拒绝浪费的意识。教学重难点重点: 能听懂会说 Let's talk 中的对话，

灵活运用 What would you like for dinner? I’d like some…,please. 难点: 理解对话内容，并能在情境中熟练运用；vegetable 的正确发音。课前准备 :课件、食物卡片等。

教学步骤

Step 1: Warm up Play a game :shape eyes.复习食物等相关单词。

Step 2: Presentation 1.课件出示图片，学习soup,vegetable(s)，依次多种方式教读生词。

2.出示老师的家及钟表的情境图，This is my home. Welcome to my home. It’s time for dinner.引出 dinner 并教读。

3.出示各种食物图片，操练新句型，What would you like for dinner？I’d like some…. 4.出示Mike家晚餐情境图，看视频，给图片标序号。

5.再看视频，给问题选择正确的答案。

6.再看视频，模仿语音语调，注意单词与句子的发音。

7.Role play. a.小组分角色朗读。

b.Show Time 分角色朗读并表演。

Step3: Practice 创编对话。出示《爸爸去哪儿》情景图，让学生利用本课所学句型创编对话。

Step 4 : Production 1.Let’s survey,小组内完成调查表，练习对话并展示。

2.Play a game.复习本节课单词句型。

3.课堂检测。

4.关于“节约”的情感教育。

Homework: 1.课后再读对话。

2.和爸爸妈妈说说自己的一日三餐。

Blackboard design: Unit 5

Dinner’s

ready What would you like for dinner? I’d like some…，please.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 2名师教学设计2