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小学科学“一师一优课”教学设计单位课题小学4植物和我们教者课型王波新授科目课时科学1 活动目标重点教法活动准备1、知道一株完整植物的各部分名称。2、知道植物的哪些部分可以食用。3、了解植物对人类的贡献。了解植物对人类的贡献。难点讲解法、启发谈话法教师：多媒体课件、表格学法知道一株完整植物的各部分名称
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- 所属课文：4 植物和我们
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- 2025-04-29 03:06:17
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4 植物和我们PPT专用课堂实录内容
未知
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关键词：4 植物和我们PPT专用课堂实录内容
正文
小学科学“一师一优课”教学设计
单位
课题
小学
4植物和我们
教者
课型
王波
新授
科目
课时
科学
1 活动目标
重点
教法
活动准备
1、知道一株完整植物的各部分名称。
2、知道植物的哪些部分可以食用。
3、了解植物对人类的贡献。
了解植物对人类的贡献。
难点
讲解法、启发谈话法
教师：多媒体课件、表格
学法
知道一株完整植物的各部分名称，知道植物的哪些部分可以食用。
自主探究、谈论交流
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
一、谈话导入
同学们，这节课我们学习第二单元第4课《植物和我们》（板书齐读课题
课题
齐读课题）
二、探究新知
（一）
认识一株完整的开花植物
1、出示番茄植株课件
一株完整的番茄植株包括哪几部分呢，用我们学过的知识能
思考汇报
不能回答呢？同桌练习说一下。师板书：植物
出示番茄植株
学生汇报、师板书：根
茎
叶
花
果实
种子
师生小结：一株完整的植物包括：根
茎
叶
花
果实
种子
六部分，但有些植物不像番茄这六种器官同时存在。
2、同学们回忆一下你们昨天吃了哪些蔬菜和水果，吃的是讨论交流
植物的哪个部分？（讨论）
（1）指名回答（6~8人）
完成调查表格
（2）学生完成调查表格
指名回答
（3）师指大屏幕学生总结
3、游戏
游戏交流
师出示植物卡片，学生快速回答吃的是植物的哪个部分
4小结：通过以上学习我们知道不同的植物我们吃不同的部
位，有些植物我们可以吃它的多个部位。
（二）
了解植物与人类生活的密切关系
思考交流
1、同学们想一想，植物除了可以食用，（板书：食）
还有
没有其它的作用呢？
2、师出示调查表格
完成表格
植物不止为我们提供食物，还有这么多贡献呢，把你的调查
表拿出来在小组交流。
汇报交流
师板书：贡献
教师板书：衣
食
住
行
入药
环保
3、小结：植物对我们人类的衣、食、住、行、入药、环保等方面有广泛的用途，对我们人类的贡献太大了，那么我们应该怎样对待它们呢？（保护花草树木
贴警示牌
不攀爬树木
不随意折花
多种花草树木）老师希望你能做一名环保护绿小卫士。
三、巩固练习
1、（出示课件）把植物和它的食用部分连线。
2、（出示课件）判断下面这些植物，我们吃的是植物的哪个部分？
3、（出示课件）完成下面的练习题，看谁写得又多又准确。
四、总结提高
通过这节课的学习你有什么收获呀？（一株完整的植物通常包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分，在我们所吃的植物中有的吃植物的某一部分，有的吃植物的多个部分。植物在衣、食、住、行、入药、环保等方面为人类做出了巨大的贡献
。我们要懂得爱护植物，保护大自然，与大自然和谐共处。
板书设计
4
植物和我们
植物：根
茎
叶
花
果实
种子
贡献：衣
食
住
行
入药
环保
课后反思
思考交流
观看课件连线
填写表格
完成练习
总结汇报
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-04-29 03:06:17
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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