Recycle 1ppt课件教学实录

芜湖县新芜学校

刘佳佳

PEP English Teaching Plan ( 5A ) Recycle 1

Chen Jie at Willow Primary School Lesson

3

教学内容

Chen Jie’s diary

P35

本课选自PEP人教版五年级上册Recyle1中P35复习课第三课时，以Chen 教材说明

Jie去拜访英国的Willow Primary School过程中写的一篇日记为主要内容，综合复习第一、第二和第三单元的相关知识。

知识目标：

1.学生能顺利完成本节课的听、说、读、写任务。

2.学生能在进一步复习和巩固第一、二、三单元的核心词汇和句型的基础上，达到在语篇的具体情境中能自如运用的目标。

教学目标

能力目标：

1.学生能在学习过程当中，培养预测事情的能力，从而有效提高思维品质。

2.学生能尝试写一写自己的学习生活。

情感目标：

1.学生能在学习过程中感知英国的学校文化，培养学生英语学习中的跨文化意识以拓宽国际视野。

教学重点

学生在练习中能够唤起第一、二、三单元的旧知，在新的口语对话和练习中能运用旧知，并在此基础上能让自己的旧知得到进一步的提升与发展。

1.学生能通过阅读语篇（陈洁的日记），了解英国学生的学校生活，并完成练教学难点

习。

2.学生能在课堂复习之后尝试仿写自己的学校生活。

教学方法

Task-based method

Communication method 教学准备

Multi-media, word cards 教学设计

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刘佳佳

Step 1. Warm up and revise 1.Free talk. 2. Brainstorm, revise some words they’ve already learnt.

设计意图：复习前三个单元的单词，为新知做准备。音乐的插入可以活跃气氛。

Step 2. Pre-reading Show time. Show three situations for ss to choose and make a mini show with their classmates. If they can do a good job, they can get 5 stars. 教学步骤

设计意图：检测学生前一节课的复习效果。也可以锻炼学生的口语能力和合作的精神。生生互动，调动学生的参与积极性。

Step3. While-reading 1.Predict the diary. Discuss what Chen Jie writes in the diary.

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刘佳佳

设计意图：让学生来预测日记内容，激发了学生的好奇心，让学生将注意力放在课堂。

2.Read Chen Jie’s diary. Write the letters in the boxes. And underline the key sentences.

设计意图：1.让学生整体感知日记内容。2.给学生学法指导，让他们了解每段的中心句，帮助学生学会学习。

3.Task 1: Read paragraph2-4, tick the correct information, and finish the mind map.

1) Check the answers. 2) Ask ss to retell different parts of the diary. 3) Read and repeat the diary paragraph by paragraph. 设计意图：1.通过思维导图给出日记的框架，再让学生来阅读日记来补充细节。学习难度的层层递进。2.指导学生朗读，锻炼了他们的口语能力。

4.Task 2: Rearrange the words and write the sentences down.

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刘佳佳

1) Give ss 2 mins to write the sentences. 2) Pair work. 设计意图：1.整合课本的内容。2.对话练习增加了学生活动，让学生有更多的机会来运用语言进行输出。

Step 4. Post-reading Task 3: Write a letter. According to the mind map and write a letter to your friends to introduce your colourful life.

设计意图：本节课猜日记内容，到读日记都是为后面的写信做准备的。希望通过大量的语言输入来帮助学生进行正确的输出。

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刘佳佳

1.Read and retell Chen Jie’s diary.

家庭作业

2. Write a diary about your school life.