6 变色龙优质课一等奖是什么类型的资料？

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6 变色龙优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：6 变色龙优质课一等奖

正文

变色龙教案

时间

课题

变色龙

地点

召集人

1 课时

科

任

热依拉克课时

孜

（总第课时）

教

师

这个人物形象及小说主题。

(3)体会语言描写、细节描写等在小说中的作用...

知识与能力：(1)了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。

(2)把握奥楚蔑洛夫教学

目标

过程与方法：自主、合作、探究

情感态度价值观：理解小说主题，培养正直格

重难重点：对比的作用

点

难点：体会语言描写、细节描写等在小说中的作用...

教

学

过

程

一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）

在自然界中，有这么一种奇特的动物，它的皮肤的颜色能随着四周物体的颜色而改变。在我们生活中，也有这么一种人，他们最善于欺下媚上、见风使舵，鄙视他们的人给他们起了一个和那种动物一样的名字，就是“变色龙”。

•

了解作者作品及写作背景。

•

理解小说主题。

•

分析人物形象。

•

人物的语言描写、细节描写。

二、学生自学，发现问题（10分钟左右）

自学提纲：

1、作者作品简介。

2、选择自己喜欢的方式阅读课文：

（1）积累字词。

（2）请根据你对小说情节和人物的理解，用一句话概括全文：本文写的是主人公谁做什么事？

（3）奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复（变化）改判了几次？都是怎样判的？

（4）奥楚蔑洛夫根据什么来变化的？奥楚蔑洛夫有没有始终不变的东西？

（5）奥楚蔑洛夫他可不可以不变？他的“变”为的是什么

3、本文为什么以“变色龙”为题？

三、合作探究，构建知识（15分钟左右）

1、契诃夫（1860—1904），俄国短篇小说家。享有世界声誉，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。

讨论补充记录

2、（2）警官奥楚蔑洛夫怎样处理狗咬人的案子。

（3、4）见幻灯片

（5）奥楚蔑洛夫必须要变。他要在那种黑暗、腐朽的社会得以

生存，采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为了保护自己。

他虽可恨，但作者更想讽刺的是孕育了这种奴性人格的腐朽专讨制的社会。

论丧失人格尊严换取生存空间，可笑、可恨、可悲。

补3、因为这一形象高度的典型性和概括性，作者抓住了他们的共充性，通过提炼、概括和总结，并用夸张、对比等讽刺小说常用记的艺术手法，加以突出，给人留下深刻的印象。

录

教

变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成

不同的保护色。小说用它来讽喻那种狡猾善变、见风使舵、媚

上欺下的人。用变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富

有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。

学

四、巩固新知，学以致用

1、教师出示课堂作业。

•

基础训练一、二、三、四

过

•

课后练习二、三

2、教师小结

五、课外作业，拓展延伸（3分钟）

文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场程

径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求

设计的情节符合人物的性格特征。

*继续去别的地方搜刮民脂民膏。

*又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者

处理得更圆滑了。

*去找普洛诃尔套近乎。

*去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。

*“买”一只小狗送给将军的哥哥。

* 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。

*去纠集一批地痞流氓准备欧打赫留金。

板书设计：是将军的

2、小狗4、名贵6、伶俐变板书

设计

奥楚蔑洛夫见风使舵媚上欺下趋炎附势沙皇走狗不变不是将军的1、疯狗3、下贱胚子5、野狗

资料摘要

6 变色龙优质课一等奖

6 变色龙优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_81986

配套课件

6 变色龙优秀公开课课件

6 变色龙PPT专用教学设计内容

6 变色龙PPT专用教学设计内容

6 变色龙PPT课件和优质课教学设计

6 变色龙PPT及专用教学设计内容

6 变色龙PPT课件和优质课教案设计

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关于本教案的常见问题

Q：6 变色龙优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？