侧面下手发球教学创新设计

长兴县实验中学体育与健康课程教案

年级：八

第

周

第

备课

备课时间：

月

日

教

学

目

标

课的程序

一

3′

2、师生问好；

4、检查服装，安排见习生。

1.通过本次课的学习，使学生初步掌握排球侧面下手发球的技术要领，为进一步的学习打下基础；

2.通过练习，发展学生的综合身体素质与协调性，加强学生上肢力量。

3.加强学生的合作与交流，发展学生的团队意识与团队协作精神。培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质。

教学内容

1、体委整队并报告人数；

1、向学生问好；

教

学

内

容

1.排球侧面下手发球；

2.羽毛球

教师活动

学生活动

1、体育委员整队，检查人数，向教师报告；

2、向教师问好；

3、认真听，明白本堂课的组织形式与要求

组织与队形：四列横队。

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要求: 1、集合快、静、齐，并遵循背光、背风、背干扰的原则；

2、教师精神饱满，口令响亮。

3、宣布本课内容和任务；

2、清楚讲解本堂课内容声音洪亮；

3、教师检查常规，安排好见习生的活动内容。

与目标，要求口齿清楚，内容与要求。

二

8′

一、慢跑

绕排球场慢跑三圈

二、徒手操

要求：积极认真，达到活动关节和热身的效果。口令响亮，动作到位。

组织好学生的队形，布置练习的任务和要求。

指导和监督学生完成练习；

对带操学生的表现进行总结和打分。

体育委员带领全班有序的进行。

每课带操的同学带领全班完成练习；

全班积极跟做，认真完成。

组织形式：二路纵队

要求：队伍整齐，有节奏的完成练习。

组织形式：四列横队。

三

下手发球

侧面下手发球：侧对球网，两脚左右开立，约与肩同宽，两膝微屈，上体稍前倾，重心偏后脚。左手持球于腹前，将球轻轻抛起在体前右侧，离手高臂伸直以肩为轴向后摆动，借右腿蹬地力量，身体重心最着右手向前摆动击球而移至前脚上。在腹前以全手掌、掌根或虎口击球下方。

1、介绍发球的作用，讲解实战着眼；

2、语言启发学生，由学生自由发挥，由学生互评，评选出比较好的下手发球方法；

3、以被选出来的学生为模特，逐步讲解正确的动作方法，引导学生理解此项技术动作；

4、组织学生分组练习；

5、由小组长带领展示，学生互评。

1、认证听讲，了解此项技术动作的作用；

2、听取教师的语言介绍，发挥想象力，在脑中形成影像，并用肢体语言表达出来；

3、模仿正确的动作，结合自己的想象，从而规范动作；

4、认真练习；

并给予其它组中肯的评价。

5、在小组长的带领下展示，要求：认真练习，注意安全。

组织形式：

20′

约20CM在抛球的同时右

课的程序

四

10′

教学内容

羽毛球

分组进行练习，注意安全。

教师活动

1、讲解练习的方法与要求；

2、将学生分组；

3、巡视指导学生练习情况，适当参与学生的练习；

学生活动

组织形式与要求

1、明白练习的方法与要求；

组织形式：

2、按要求进行分组；

3、积极练习，相互指导与鼓励；

自由练习

要求：注意安全，相互帮助。

五

4′

1、集合队伍；

2、放松活动；

按照教师的引导，全班一起进行放松练习。

3、小结；

4、布置收回器材；

5、师生再见。

4、评价学生练习情况。

4、自我分析与评价。

1、集合队伍；

2、带领学生做放松，也可引导学生自己用类似的方式进行放松；

3、小结本堂课的教学情况和教学效果，评价学生提出新的要求；

4、布置归还器材；

5、与学生再见。

1、迅速集合；

2、在教师的引导下做放松活动；

3、听教师的小结与评价，并做自我评价；

4、收回器材并归还；

5、与教师再见。

身放松；

小结要求：认真听，并积极自我评价。 组织与队形：四列横队。

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放松活动要求：调整呼吸，全的练习情况和练习效果，

课

后

小

结

场

地

器

材

排球场

排球 16只 羽毛拍 8付