C教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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unit 4 we love animals story time 一、教学目标1.能听说认读单词follow rabbit carrot2.掌握句型“Let’s …”,“I have a carrot.”“follow me”的中文意思及用法3.能读懂story time 部分的故事,并能了解故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-25 16:07:00

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学校：重庆市渝北区龙溪小学校

C教案教学设计导入整理

未知

2018-05-25 16:07:00

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关键词：C教案教学设计导入整理

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unit 4 we love animals story time 一、教学目标

1.能听说认读单词follow rabbit carrot

2.掌握句型“Let’s …”,“I have a carrot.”“follow me”的中文意思及用法3.能读懂story time 部分的故事,并能了解故事中的主要知识点

二、教学重点

story time部分的故事情节及其中的知识点

三、教学难点

单词和句型在生活中的实际运用四、教学过程:

1.复习旧知:

a:我会连。给出动物图片和单词,连线。

b:我能将他们配对。

2.引出新知:仔细观察story time中的图4和图5,是什么事情让动物们转

换了方向?Zoom的疑惑你能猜到吗?

a:听录音,跟读课文

b:分角色朗读课文,然后上台展示。

c:课文中出现了哪些动物?圈出来并大声读给你的组员听。

d:读读Duck和Rabbit的对话,按顺序把队列中缺少的小动物画出来。

3.a:这节课你学了哪些新词汇b:这节课你学了哪些新句型c:这节课你给自己几颗星?请选择并涂上你喜欢的颜色吧。

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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