资料摘要

三、学习踢墙式“二过一”战术1. 教师示范、讲解踢墙式“二过一”战术动作要领:将球传到同伴脚下(传球方向),球如碰到墙上立即弹向防守者背后的空位,传球者传球后立即插入防守队员背后接球(跑动方向)。2.2人一组踢墙式“二过一”突破标志桶去指定区域自己布基本部分置场地进行练习3验踢墙式二过一传球射门练习

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:简单战术配合
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
16
下载次数
0
更新时间
2019-06-26 13:50:00
来源学校
学校:宜宾市翠屏区双谊镇中心学校

简单战术配合ppt配用优秀获奖教案

未知
2019-06-26 13:50:00
16
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

简单战术配合ppt配用优秀获奖教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:简单战术配合ppt配用优秀获奖教案

正文

三、学习踢墙式“二过一”战术

1. 教师示范、讲解踢墙式“二过一”战术动作要领:

将球传到同伴脚下(传球方向),球如碰到墙上立即弹向防守者背后的空位,传球者传球后立即插入防守队员背后接球(跑动方向)。

2.2人一组踢墙式“二过一”突破标志桶

去指定区域自己布

基

本

部

分

置场地进行练习

3验踢墙式二过一传球射门练习

规则:10人一组,5人持球、5人为墙各一列排在标志物后,持球队员传球给无球队员,无球队员接球后再传球给持球队员后快速超远标志杆后接持球队员(一脚触球,快速到无球队尾站好队)传来的球(尽量地滚球)反弹球射门,跑步捡球排到持球队员队尾,以此类推。

1.教师利用战术版进行讲解、示范。

2.学生分组练习

3.每做一组后交换角色。

4.巡查指导纠正

5.集中指导纠正

6.优秀学生示范,自评、互评、师评

7.练习中提醒指导纠正

1.教师示范讲解踢墙式“二过一”战术

要求:认真看示范、观察教师传球时机、方向、力量及传球后迅速启动、插入防守队员背后接球,知道踢墙式“二过一”战术的概念和运用时机。

2.每做一组后交换角色)。

3.注意传跑时机积极进行传球

4.以哨音为准,积极配合老师做好相应练习。

三、组织形式

1.组织





老师

要求:安静仔细听

2.10人一组,5人持球、5人为墙踢墙式“二过一”突破标志桶

23 1 组

要求:运球逼近标志桶,传球时机、角度、方向准确、力量适当,尽量踢地滚球。

3.踢墙式二过一传球射门体验

1.教师讲解示范、1.认真体验二过一要求

2.组织学生练习

3.指导纠正

的配合方法

2.注意传跑时机

3.按要求完成练习。

要求: 一脚传球后迅速启动,插防守队员背后接球,并将球控好,做墙人选位、回撤接球;射门力量要小,快速接球后归队。

1

教学过程

结

束

部

分

教

学

内

容

四、结束

1、集合队伍

2、放松练习

3、点评

4、布置、收器材

5、师生再见。

总结

教

师

活

动

快、静、齐

学

生

活

动

组

织

与

要

求

四、组织





老师

预

计

练

习

密

度

场

地

器

材

场地:小球场

器材:足球10个、大标志桶2个

预计强度曲线

本次课以生为本,确立“健康第一”的指导思想,以探究型课程为主,循序渐进,激发学生的求知欲,着重培养学生的探究实践能力,发展个性特长,以小组合作形式组织教学。通过教学组织使学生积极参课后加运动和活跃课堂气氛,同时通过踢墙式二过一战术配合练习使学生明悟传球时机、方向、传球力度及小结

跑位要求。学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。本次课是新授课,女孩子也比较缅甸,个人技术掌握不够熟练,踢墙式二过一配合战术效果不是很明显,传跑时机掌握不是很好,需要在今后教学中加强学生个人技术的提高。

2

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-26 13:50:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 16
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_128096

来自:学校:宜宾市翠屏区双谊镇中心学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:简单战术配合ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《简单战术配合》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。