常见传染病的预防教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

体育教案教师：班级：时间：教学内容武术（1）基本手型，手法，步型重点：动作到位富有力度难点：初步展示武术“精，气，神”的忒点和风格教学目标顺序情景导入1：学生能学生知道个基本动作的名称及动作结构，知道展示武术特点需要“精，气。神的配方2：90%以上的学生能做出受型手法步型的动作60%以上的学生能进行

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所属课文：常见传染病的预防

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2019-06-28 06:26:00

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学校：襄城县双庙乡初级中学

常见传染病的预防教案公开课一等奖

未知

2019-06-28 06:26:00

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关键词：常见传染病的预防教案公开课一等奖

正文

体育教案

教师：

班级：

时间：

教学内容武术（1）基本手型，手法，步型

重点：动作到位富有力度

难点：初步展示武术“精，气，神”的忒点和风格

教学目标

顺序

情景导入

1：学生能学生知道个基本动作的名称及动作结构，知道展示武术特点需要“精，气。神的配方

2：90%以上的学生能做出受型手法步型的动作60%以上的学生能进行单个的动作造型的创编

3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐

4:学生练习密度为

5-8次/人. 教学内容

达成领域目标

学生活动

次

教法指导

组织要求及预感

个人修改意见

1：课堂常规

2明确学习目标

3：

搏击操

建立好的生关和学氛围

学生按要练习

良师系习1；体育委员整队

2：师生问好

3：见习生随堂听课

1：，明确要能求

求2：听口令练习

数

1~3 5~9 1：指定集合地点

2向学生问好

宣布课的内容

检查服装，安排见习生

1：体育委员带领练习

2：鼓励指导学生练习

3：讲解示范自编搏击操

要求：音乐伴奏

♀♀♀♀♀♀♀♀

★

四例横队练习

练习图形如下：

4 3

1 搏击操对学生来说比较陌生教师对此应详细解释，让学生明确才能做的更好

情景展开

1：导入本课学习内容——武术基本动作

1：语言激发学生练习兴趣

2要求学生能自我摸索

情景结束

场地器材

课后记录

放松及课后1：在愉评价

悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松

2：能客观评价

操场

1：学生听

讲，知道本节课学生的基本动作，模仿教师集体练习

要求；动作到位2：自主练习要求：注意力度提高单个动作质量，互相帮助共同提高3；集体练习要求；初步体现武术“精气神特点和风格

4：进行单个动作练习

5；简单动作创编

1：闭好双1-3 眼，展开丰富想象

2能自评互评

3师生再见

1：手型拳掌勾

2：手法推掌摆掌亮掌冲拳抱拳劈拳撩拳格肘

3：步型马步弓步仆步虚步歇步

4：讲解示范基本动作带领学生集体练习

5：出示挂图

6：巡视指导

7；指挥集体练习

8进一步引导学生进行简单的动作创编

要求：树立先进，给予鼓励

学

生对

武术的

概念比

较淡

薄，教

图一

师应收

集有关

资料，3 让学生

对武术2

1 有一个

全面了

解，再

图二

去掌握基本动作，提高了学生的兴趣

1导入情景

学生成四例横学生自2：小组组织自队练习

己学会评

放松找3归还器材

到放松师生再见

的感觉和体会

负1：密度：32% 荷

2：平均心率：125—130次/分

学生对中国武术不了解，教师应发动学生收课集有关知识，是学生对中国武术有全面的了后解，进一步提高学习兴趣

作业

2 1：复习广播操

2：立定跳远10次

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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