侧面下手发球教案评析

排球侧面下手发球

树勋初中

徐文兴

一、指导思想

本次课以新课标为理论依据，以“健康第一，终身体育”为指导思想，以学生发展为中心，结合学生的年龄、生理、心

理

等

特

点，来激发学生运动兴趣，在运动中尝试成功的欢乐，调动学生学习的主动性，使学生能在轻松愉悦的气氛下积极主动的倡导自主、合作、探究性的学习。通过学生自评，小组互评，教师点评等方式，提高学生自学、自练、自评及合作的学习能力。

二、教材分析

排球运动是初中体育与健康教学内容中的重要组成部分。排球运动是集体的比赛项

目，竞争强烈，趣味性强，深受学生们的喜爱。

七年级通过对排球基本理论知识和基本技术的学习，可以发展学生的速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，对于提高身体机能，培养勇于竞争、顽强拼搏、积极进取和团结合作精神具有重要的意义。

三、学情分析

七年级的学生身心快速的发展，在身体锻炼中也具备了基本运动能力，排球是学生们所喜爱的一项运动，有一定的基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习整体性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供再认识所学知识，以及创造性地应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

四、教学目标

1、认知目标：使90%的学生知道侧面下手发球的动作方法和要点

2、技能目标：使75%的学生可以完成垫球的技术动作

3、情感目标

：通过本次课的学习，学生能勇于接受挑战，培养吃苦耐劳、团结合作的精神

五、重难点

1、重点：抛球的高度与位置

2、难点：抛球与击球的协调配合

六、教法与学法

1、教法：通过教师的启发、诱导、讲练结合、分层次教学法以及游戏法等教学方法，让学生清楚地了解技术结构，使全体学生快速掌握该技术动作。采用这些方法主要是根据体育教学方法中的理论依据来设计的。2、学法：采用模仿法、合作学习法、自我评价法等，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究，团结合作的学习氛围。根据学生的生理、心理等特点来设计的。

学段：水平四

七年级

执教者：树勋初中

徐文兴

教

学内

容

教

学

目

标

教学

程序

准

备

部

分

排球侧面下手发球

1、

认知目标：建立垫球技术表象，了解排球的相关知识。

2、

技能目标：掌握排球垫球的基本技术，大多数学生能协调完成自垫，发展灵敏及协调性。

3、情感目标：发扬团队协作的精神，同学间互相帮助学习。

教学内容

常规与热身

学生活动

1．听清本课的内容何任务

2．体育委员整队，并清点人数

3．加强自我管理能力

4．提高自我保护能力

5．听清游戏的规则和要求

6．动作到位，认真跟学

教师活动

1．

宣布课的任务与内容

2．检查服装，安排好见习生跟班学习

3．加强课堂常规管理

4．进行安全教育

5．游戏：《叫号接球》

（要求：球必须向上抛到一定高度，并注意安全。）

6．球操

①伸张运动

②体转运动

③腹背运动

④弓步压腿

⑤侧压腿

⑥跪姿压肩

组织队形

男

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

生

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

女

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

生

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

（教师）图一

时

间

9’

同图一

1

基

本

部

分

排球侧面下手发球

1.要求学生认真观察和模仿

2.积极思考，认真练习

3.认真观看教师的示范、讲解建立动作正确的表象

1.教师展示侧面下

手发球方法

2.让学生分组尝试♂

♂

自垫球练习，要求学♂

♂

♂

♂

生相互观察，教师巡回观察学生的发球

♂

♂

情况。

♀

♀

♀

♀

♀

♀

3.讲解和示范排球♀

♀

侧面下手发球：

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

①准备姿势：左肩对网，两脚左右开立，♂♂♂♂♂♂♂♂♂

约与肩同宽，两膝微♀♀♀♀♀♀♀♀♀

屈，上体稍前倾，重♀♀♀♀♀♀♀♀♀

心落在两脚间，左手持球置于腹前。

②抛球与引臂：左手

将球平稳上抛于胸

前，距身体约一臂远，球离手高度约一

个半球。抛球同时右

臂摆至右侧后下方。

③挥臂击球：利用右脚蹬地向左转体的

力量，带动右臂向前

上方摆动，在腹前用

全掌、虎口或掌根击

球的后中下部。击球后，身体转向球网，

并顺势进场。

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

④触球部位：全掌、♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

虎口或掌根

击球♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

点：的后中下部

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

2

28’

基

本

部

分

二、游戏

4.2人一组，进行徒手模仿练习

5.根据要求练习

6.同伴练习的时候，认真观察和协助。

7.注意安全，学会自我保护和相互保护。

8.认真学练

1、听清游戏的规则和要求

2、学生分组游戏

3、注意安全，提高自我保护能力

4.徒手模仿练习

前后

2人一组练习

方法:在教师的口令

下集体徒手模仿原

地动作

重点;学生掌握击球

位置和移动垫球的动作要领,为正确掌握侧面下手发球技术打下基础

要求:身体重心要低,击球的动作要连贯

5.垫固定球练习

方法:两人一组,一个人持球于腹前,另一人做双手正面垫球动作听教师的口令开始练习。

重点:体会正确的击球点,手型手臂用力时肌肉感觉

要求:持球者保持球的高度适宜;触球点,击球部位,用力顺序要正确.

6.侧面下手发球

分成8个小组，进行练习

7.进行安全教育。

8.教师巡回指导和纠错

1、游戏：传球接龙

2、组织学生分组游戏

3、进行安全教育

4、点评

3

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♂

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

结

束

部

分

放松与小结

1.认真进行放松活动

2.记住题目，认真思考

3.教师启发点拨，学生思考发言自我小结本课学练情况

1．教师引导学生做放松活动

2．课后思考：怎样才能更稳定的垫球。

3．鼓励学生自我小结

4．对整节课进行评价与小结

5．收回器材

6．宣布下课

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

3’

器材

排球若干个

4