每天坚持一小时体育锻炼优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计大城县大尚屯齐圪垯中学霍伟平一、教学目标（一）理解体育锻炼的益处，主动进行体育锻炼。（二）能够根据个人的实际情况制定简单的体育锻炼计划。二、教学重点难点重点：能够让学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。难点：培养学生主动锻炼的意识，制定适合自己的锻炼计划。三、教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：每天坚持一小时体育锻炼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-07-01 13:16:00

来源学校

学校：大城县齐圪垯初级中学

每天坚持一小时体育锻炼优秀教学实录

未知

2019-07-01 13:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：每天坚持一小时体育锻炼优秀教学实录

正文

《每天坚持一小时体育锻炼》教学设计

大城县大尚屯齐圪垯中学

霍伟平

一、教学目标

（一）理解体育锻炼的益处，主动进行体育锻炼。

（二）能够根据个人的实际情况制定简单的体育锻炼计划。

二、教学重点难点

重点：能够让学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。

难点：培养学生主动锻炼的意识，制定适合自己的锻炼计划。

三、教学过程

（一）导课

1．教师宣布学习内容。

2．教师讲解为什么学习这个内容？

（1）内容：通过大数据对比发现，现在中小学生日常参加体育锻炼时间明显不足；中小学生肺活量比较成下降趋势；并且各学段学生近视不良率、肥胖检出率继续上升的趋势。

（2）目的：让学生了解出现这种情况的原因。即学生日常体育锻炼时间偏少，应做到“每天坚持一小时体育锻炼”。

（二）活动一、坚持体育锻炼对身心发展有什么价值

1．让学生能够更全面地理解坚持体育锻炼对身心发展的价值，懂得锻炼对人的身体健康以及生命活动的意义。

2．教师提出分组讨论要求，学生小组讨论。教师巡视指导，并与学生交流。

3．总结体育锻炼对身心发展的益处，体验到体育锻炼对身心发展的价值，就要参与到每天坚持一小时体育锻炼中去。

（三）活动二、同学们自由讨论你自己参加过的体育活动和比赛，谈谈自己的感受、体验或收获。

1．目的：分享参加体育锻炼的快乐和收获，激发学生主动进行体育锻炼。

2．操作：学生讨论，教师总结。

3．教师小结，体育锻炼不仅对我们身心发展有益，而且还能磨炼我们的意志，团结我们的同学。

（四）学习每天坚持一小时体育锻炼的策略。

1．调整认识，消除误区

使学生懂得进去中学与小学的体育锻炼的区别

2．化整为零，合理安排锻炼时间。

让学生明白体育锻炼是一种习惯，可以结合很多体育设施进行体育锻炼

3．设定目标，制定计划。

学生能够制定适合自己的简单体育计划

4．教师小结

正确地认识体育锻炼，能够坚定体育锻炼的信念，增强动力。合理安排锻炼时间的锻炼策略，能够制定适合自己的锻炼计划。

四、总结课堂内容，布置作业

根据自己的情况制定一份为期一周的体育锻炼计划。

关于本教案的常见问题

Q：每天坚持一小时体育锻炼优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《每天坚持一小时体育锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

每天坚持一小时体育锻炼优秀教学实录