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2、组织学生进行游戏教学程序二、基本部分27 min 游戏竞赛学习内容1.教师讲解游戏规则2.安排小组进行比赛3.教师提示动作要领。①准备姿势:两脚自然开立,两脚适当屈膝,收腹,重心前移、放松,身体微动。②并步③跨步④正面双手垫球:移动,对准来球成半蹲姿势,两手互握成一平面,击球时,做到“一插、二夹

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侧面下手发球教学设计实例

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侧面下手发球教学设计实例

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正文

2、组织学生进行游戏

教学

程序

二、

基

本

部

分

27 min

游

戏

竞

赛

学习

内容

1.教师讲解游戏规则

2.安排小组进行比赛

3.教师提示动作要领。

①准备姿势:两脚自然开立,两脚适当屈膝,收腹,重心前移、放松,身体微动。

②并步③跨步

④正面双手垫球:移动,对准来球成半蹲姿势,两手互握成一平面,击球时,做到“一插、二夹、三提”。

教师巡回指导、纠错。

复习巩固上节课所学的原地

垫球技术

一人一球,自抛自垫(体会击球90%的学点和控制球能力)。生能连续自垫球20个。

教师指导

学生活动

实施目标

全身心比赛,对自己及同伴的动作进行评价,平等而民主。

学

习

新

知

(侧

面

下

手

发

球)

1、教师讲解动作要领

认真观看示范跟练。

重点难点。

自练自评,互练互评。

面对球网,两脚前后开立,集体练习。

练习步骤:

重心落在前腿;一手持球1.做徒手模仿练习。

抛球比准,反复上臂前伸上抛,击球臂由后2.抛球练习,抛触目标。

向前直臂前摆,击球的后3.击球练习(着重体会手臂触球部位和时机)。

中下部,重心前移。

4.5—6米对发。两人一组

组织学生进行练习

2.检查学生身体姿势

3. 指导学生练习并时纠正错误

60%—70%的同学能直臂挥摆击中球。

教学

程序

三、

结

束

部

分

5 min 学习

内容

通过

封锁区游戏

教师指导

学生活动

实施目标

1、老师讲解游戏方法与规则

将男女生各分为甲乙2个队,甲队队员站在排球场一端线外,规定时间内穿过封锁区(排球场)跑到另一端线外,乙队队员分散在排球场的两条边线上,控制8个排球,通过滚、抛、传等方法,掷击穿过封锁区的甲队队员,规定时间交换,安全通过人数多者为胜。

2、教师组织学生进行游戏

学生积极参加游戏

在欢乐地气氛中提高练习密度,增强学生的灵敏与速度素质。

教师通过相互尊重、密切配合、互相帮助来培养学生助人为乐、团结协作的优良品质。

愉悦

身心

消除

疲劳

学会评价,鼓励学生形成正确人生观和价值观

放松

1、组织指导

2、评价

1、整队集合。

2、放松练习。

3、总结上课情况。

4、布置作业。

5、下课。

学生自编

放松操(音伴)

1、听取老师小结

2、接收作业

3、器材整理

结束

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