资料摘要
2、组织学生进行游戏教学程序二、基本部分27 min 游戏竞赛学习内容1.教师讲解游戏规则2.安排小组进行比赛3.教师提示动作要领。①准备姿势:两脚自然开立,两脚适当屈膝,收腹,重心前移、放松,身体微动。②并步③跨步④正面双手垫球:移动,对准来球成半蹲姿势,两手互握成一平面,击球时,做到“一插、二夹
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- 2019-05-28 08:25:00
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- 学校:江阴高新区实验中学
侧面下手发球教学设计实例
未知
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关键词:侧面下手发球教学设计实例
正文
2、组织学生进行游戏
教学
程序
二、
基
本
部
分
27 min
游
戏
竞
赛
学习
内容
1.教师讲解游戏规则
2.安排小组进行比赛
3.教师提示动作要领。
①准备姿势:两脚自然开立,两脚适当屈膝,收腹,重心前移、放松,身体微动。
②并步③跨步
④正面双手垫球:移动,对准来球成半蹲姿势,两手互握成一平面,击球时,做到“一插、二夹、三提”。
教师巡回指导、纠错。
复习巩固上节课所学的原地
垫球技术
一人一球,自抛自垫(体会击球90%的学点和控制球能力)。生能连续自垫球20个。
教师指导
学生活动
实施目标
全身心比赛,对自己及同伴的动作进行评价,平等而民主。
学
习
新
知
(侧
面
下
手
发
球)
1、教师讲解动作要领
认真观看示范跟练。
重点难点。
自练自评,互练互评。
面对球网,两脚前后开立,集体练习。
练习步骤:
重心落在前腿;一手持球1.做徒手模仿练习。
抛球比准,反复上臂前伸上抛,击球臂由后2.抛球练习,抛触目标。
向前直臂前摆,击球的后3.击球练习(着重体会手臂触球部位和时机)。
中下部,重心前移。
4.5—6米对发。两人一组
组织学生进行练习
2.检查学生身体姿势
3. 指导学生练习并时纠正错误
60%—70%的同学能直臂挥摆击中球。
教学
程序
三、
结
束
部
分
5 min 学习
内容
通过
封锁区游戏
教师指导
学生活动
实施目标
1、老师讲解游戏方法与规则
将男女生各分为甲乙2个队,甲队队员站在排球场一端线外,规定时间内穿过封锁区(排球场)跑到另一端线外,乙队队员分散在排球场的两条边线上,控制8个排球,通过滚、抛、传等方法,掷击穿过封锁区的甲队队员,规定时间交换,安全通过人数多者为胜。
2、教师组织学生进行游戏
学生积极参加游戏
在欢乐地气氛中提高练习密度,增强学生的灵敏与速度素质。
教师通过相互尊重、密切配合、互相帮助来培养学生助人为乐、团结协作的优良品质。
愉悦
身心
消除
疲劳
学会评价,鼓励学生形成正确人生观和价值观
放松
1、组织指导
2、评价
1、整队集合。
2、放松练习。
3、总结上课情况。
4、布置作业。
5、下课。
学生自编
放松操(音伴)
1、听取老师小结
2、接收作业
3、器材整理
结束
文档信息
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- 上传时间: 2019-05-28 08:25:00
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