1. 牛顿第一定律第二课时教案

高一物理

必修一

导学案 2019/05/5 编制：汪万明 班级 学习小组 姓名 教师评价

学第三章

牛顿运动定律

第一节

牛顿第一定律

(Newton first law of motion)

2、十七世纪对运动和力的关系的认识

代表人物：

案【使用说明】

1．30分钟的时间完成导学案。

2．A、B层全部掌握，带★的C层不做。

装3．各组学科组长按时收交，各组长督促落实，全部达标，然后及时二次收交。

4. 本节课必须掌握的概念和规律：牛顿第一定律、惯性概念。

5. 本节课必须掌握的方法：

理想实验的科学研究方法、实验法、讨论法。

订 【学习目标】

1.了解有关运动和力的关系的历史发展，知道理想实验是科学研究的重要方法。

2.理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。

线 3.知道什么是惯性，会正确解释有关惯性的现象。知道质量是物体惯性大小的量度。

【重点、难点】

重点：1、知道理想实验是科学研究的重要方法。 2、牛顿第一定律的内容和意义。内 难点：伽利略的理想实验、牛顿第一定律的理解。

【自学导航】

一、人类对运动和力的关系的探索历程

不 研究运动和力的关系，是动力学的基本问题。人类正确认识这个问题，经历了漫长的过程。请查阅相关资料完成下列问题：

要1、

十七世纪前对运动和力的关系的认识

代表人物：

时间：

答 基本观点：

实验（依据）：

题

错误原因分析：

危害：

时间：

基本观点：

实验（依据）：

方法：

3、

笛卡尔对伽利略看法的补充和完善：

探究点一 维持运动需要力吗？

请你阅读教材并结合以上材料，小组交流与讨论以下问题：

针对“日常生活中，力推物动，力撤物停；运动的物体最终会停下来”这一事实，结合亚里士多德和伽利略观点谈谈自己的看法。

实验探究：让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在表面材料不同的水平面上运动，观察小车在水平面上得运动情况。

结论:

【我的疑问】【我的收获】【合作探究】

探究点二 理想斜面实验

①（实验事实）两个斜面，小球从一个斜面的某一高度滚下，将到达另一个斜面的某一高度

②（科学推想）若另一个斜面光滑，则小球一定会滚到另一斜面的 高度

③（科学推想）若降低另一个斜面的坡度，则小球 高度，不过，在另一个斜面上将滚得更远

④（科学推想）若把另一个斜面改成光滑的水平面，则物体将 。

结论： 注：理想实验是建立在可靠的基础上的一种科学方法。

二、牛顿第一定律(Newton first law of motion) 1、内容：

2、

你认为牛顿第一定律告诉了我们些什么（我们应该从哪些方面去理解它）？

三、惯性（inertia）

1、定义：

2、理解：

3、举例说明生活中惯性现象的应用与防止

【学以致用】

1、根据力与运动的关系．图中小明和小华的观点（

）

A．小明正确

B．小华正确

C．都正确

D．都不正确

2、关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（ ）

A．牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的

B．牛顿第一定律是以可靠实验为基础，通过抽象出理想化实验而得出的结论

C．根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因

D．根据牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因

3、教室里悬挂的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，它将（

）

A、加速下落

B、匀速下落

C、保持静止

D、可以向各个方向运动

4、关于惯性，下述哪些说法是正确的（

）

A．惯性除了跟物体质量有关外，还跟物体速度有关

B．物体只有在不受外力作用的情况下才能表现出惯性

C．乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故

D．战斗机投人战斗时，必须丢掉副油箱，减小惯性以保证其运动的灵活性

5．关于惯性，下列说法正确的是（

）

A．惯性是一切物体的基本属性

B．物体的惯性与物体的运动状态无关

C．物体运动快，惯性就大

D．惯性大小用物体的质量大小来量度