资料摘要
林教头风雪山神庙课时目标通过小说情节准确把握林冲这一人物形象重点难点1.运用相关词语准确概括人物性格2.分析鉴赏林冲性格的发展变化，认识林冲走上反抗道路的原因与意义教学过程一．导入新课欣赏刘欢的《好汉歌》这首歌是哪部电视剧的主题曲呢？（水浒传）。今天我们就来学习《水浒传》的其中一个英雄—林冲。在同学
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２.《水浒传》教学目标设计
未知
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关键词：２.《水浒传》教学目标设计
正文
林教头风雪山神庙
课时目标
通过小说情节准确把握林冲这一人物形象
重点难点
1.运用相关词语准确概括人物性格
2.分析鉴赏林冲性格的发展变化，认识林冲走上反抗道路的原因与意义
教学过程
一．
导入新课
欣赏刘欢的《好汉歌》
这首歌是哪部电视剧的主题曲呢？（水浒传）。今天我们就来学习《水浒传》的其中一个英雄—林冲。
在同学们印象中，林冲是一个什么样的人呢？
第七回中他一出场，就说他的相貌是：豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材。《三国演义》中写张飞相貌是：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须。同学们发现了吗？两人的长相非常相似，甚至两人用的武器都是丈八蛇矛。那么这两个人的性格是否一样呢？（不一样）可是林冲上了梁山以后却是被称为“小张飞”的。到底发生了什么事，让林教头变成了小张飞呢？
本节课我们就从情节角度来分析林冲的人物形象。
二．
速读课文，理清情节
1.文中出现了几个重要地点？按照地点划分层次并分别用简单的话概括事件。
可以按照地点大致分为四部分：
序幕（1自然段）：林教头沧州遇旧知。 开端（2-5 自然段）：陆虞候密谋害林冲。 发展（6-9 自然段)：林教头接管草料场。 高潮和结局（10-12自然段)：林教头山神庙复仇。
三．
合作探究，分析人物形象
1、林冲沧州遇旧知： 本段中主要插叙回顾了林冲的哪两件事？分别表现林冲什么性格特点？ （1）资助李小二——正义感，侠义精神。 （2）得罪高太尉，高俅生事陷害，刺配沧州——忍受屈辱、善良安分、不愿反抗、软弱动摇。 2、陆虞候密谋害林冲： 林冲无辜受害，被刺配沧州，远离京城，高俅又指使人密谋陷害。林冲从李小二那里得知情况之后，是什么态度？表现出林冲什么性格？ （1）大惊道：“那泼贼敢来这里害我……骨肉为泥。”——怒火中烧，性格也有刚烈的一方面 （2）林冲大怒，先去街上买把解腕尖刀……“三寻”——当迫害在眼前时，具有了强烈的反抗意识。
（3）街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了——失去警惕性，反抗不坚决，幻想得过且过，委曲求全。 3、接管草料场： 林冲看守草料场，本是这伙人的阴谋，欲置林冲于死地，但林冲是什么态度？表现出他怎样的性格？ （1）却不害我，倒与我好差使，正不知何意？——心有疑虑 （2）这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理——放松警惕、随遇而安 （3）神明庇佑！改日来烧纸钱——充满幻想 4、山神庙杀敌： 林冲为什么会选择奋起反抗，不再忍耐呢？
高俅一步一步逼，①相国寺里辱娇妻②白虎堂上遭陷害③野猪林里谋杀④火烧草料场断后路。林冲忍过了东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里，等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦初醒。高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走上了反抗斗争的道路。
5、小结人物性格 四．延伸拓展
1、思考林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识
当时的社会有什么意义？ 明确：有两方面的意义，
①说明当时社会的黑暗腐败。 ②深刻揭示了“官逼民反，民不得不反”的社会真理。《水浒》的主题就是“逼上梁山”，而林冲所走的道路则是体现这个主题的典型例子。
2、思考林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们社会有什么意义？
当今
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