处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计及教案分析

第七课 我国的民族区域自治制度和宗教政策

第一课时

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

【教学目标】

知识与能力：识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国；理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。

过程与方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

情感、态度与价值观：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

【教学重难点】

重、难点：处理民族关系的基本原则及相互关系。

【教学方法】

运用情境教学、讲授、讨论探究教学的方法进行本课时教学任务。

【教学过程】

一、导入

我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。这说明正确处理民族关系，对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国作为一个多民族国家，更应该重视民族问题。

二、讲授新课

（一）我国处理民族问题的基本原则

提问：我国有多少个民族？各个民族之间关系是怎么样的？

点拨：我国有56个民族，除汉族外，其他55个民族，由于人口较少，习惯上被称为少数民族。我国所有民族统称为中华民族。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。新中国成立后，我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。我国的民族关系发生了根本性变化，但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展不平衡所造成的差距，却依然存在，且不可能在短期内消除。

提问：我国正确处理民族关系的基本原则是什么？

点拨：（1）民族平等。民族平等是指各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，平等的履行应尽的义务。坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。

合作探究：我国现在已经完全实现民族平等了吗？为什么？

展示交流：分组展示讨论结果，其他小组进行补充。

点拨：事实上，由于历史的、地理的、社会的诸多因素，民族之间存在着一

定的差距，还不可能短时间内消除民族之间在政治、经济、文化上的差距。许多少数民族都是由奴隶社会直接进入社会主义社会，发展程度低，不在同一起跑线上，应该照顾。这样的照顾政策正是弥补这样的差距所作的一种努力。当然要实现民族之间完全的平等，消除民族差距是一个很长的历史过程，需要我们继续努力。

（2）民族团结。是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

（3）各民族共同繁荣。在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。

合作探究：你认为怎样才能实现各民族共同繁荣？

点拨：做到“三靠”，即靠自己，靠国家，靠先富帮后富，坚持内外因相结合。

提问：民族原则之间的关系是怎么样的？

点拨：三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。

（二）巩固社会主义民族关系

合作探究：如何巩固发展社会主义新型民族关系？

展示交流：分组展示讨论结果，其他小组进行补充。

点拨：（1）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。（2）弘扬团结统一的民族精神，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，同各种危害民族关系思想和行为作斗争。

课堂小结：本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。

三、当堂检测

2017年3月，第十二届全国人大第五次会议在北京举行。近3 000名全国人大代表参加了会议。其中少数民族代表名额为360名左右。55个少数民族的代表占代表总额的12%；保证全国每个少数民族至少有1名代表，人口特别少的33个民族都各有1个代表名额。据此回答1～2题。

1.55个少数民族约占全国人口的8%，而其全国人大代表的名额占总名额的12%。这说明( B )

A.少数民族在我国享有特殊的政治权利和自由B.我国实行各民族平等的原则

C.加强民族团结是国家统一的基础D.民族平等是实现民族团结的政治基础

2.人口特别少的33个少数民族，如基诺、珞巴族等，在全国人大都各有1个人大代表的名额，使他们都能表达本民族的意愿。由此可见( C ) A.民族区域自治是我国的根本政治制度B.人民代表大会是最高国家权力机关

C.人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨D.人大代表是国家权力的直接行使者

3.“稳定是福，动乱是祸。”凡是民族团结搞得好的时期，各少数民族经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多；反之就会导致社会动荡，各族人民遭殃。“民族睦则社稷固”这句话主要强调( C ) A.民族团结是实现各民族共同繁荣的决定条件

B.民族平等是实现民族团结的政治基础

C.民族团结是国家统一、繁荣富强的基础

D.各民族共同繁荣是民族团结的物质保证

4.构建社会主义和谐社会，我们要十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。作为当代青年学生，我们应该共同维护和发展社会主义民族关系，要做到( A ) ①自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务 ②遵守宪法和法律

③坚持处理民族关系的基本原则 ④尊重各少数民族的风俗习惯和宗教信仰

A.①③④

B.①②③ C.②③④ D.①②④

5.就青年学生应如何珍惜、巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系，提出你的建议。

答：(1)思想上，要认识到传承和发展平等团结互助和谐的民族关系对于我国统一的多民族国家的重大意义。

(2)行动上，要与周围不同民族的同学平等相待、团结互助、友好相处。要尊重不同民族的风俗习惯和宗教信仰，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。对于不顾国家和民族整体利益，制造民族纠纷的事要警惕、抵制并与之作斗争。

四、作业布置：

完成预习学案并做精准对点练126-127习题

五、板书设计

一、处理民族关系的原则

1.我国处理民族关系的基本原则 2.巩固社会主义民族关系

（1）民族平等 我们该做希望什么？

（2）民族团结 （3）各民族共同繁荣

六、教学反思