章节复习与测试ppt配用优秀获奖教案

北京市通州区潞河中学教学设计

基本信息

区名

姓名

学科

组别

高中

通州区

刘珍

地理

年级

学校

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高三

潞河中学

13811616920 Liuliu.0806@163.com 教科书版本及章节

人教版高中地理2 课时教学设计

课题

课型

那些年我们见过的“桥”

新授课□

章/单元复习课□√ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□

1.教学内容分析

近年来高考题非常关注生活情境，去发现其中的地理问题。本课以生活中常见的桥为例，引导学生从地理学科的角度认识生活中的事物，学会分析其中的地理问题：人类利用种种自然资源因地制宜地创造了很多为己所用的事物，今天又利用日趋进步的社会经济条件，让这些事物发挥更大的社会经济作用。本课利用桥上桥、悬索桥、廊桥、浮桥等多种桥的建筑特点和相关资料，要求学生分析这些桥的分布区域、建筑特点形成的原因，学会从自然地理各要素和社会经济要素的角度分析各要素对桥梁的影响，并分析桥的建设对人类社会经济发展的意义，提升学生的区域认知、综合思维能力。

2.学习者分析

学生在一轮复习中已经学习了自然地理要素分布规律和特征、人类活动对地理环境的影响的基础知识，也具备从不同角度分析问题的能力，但面对试题和生活情境，学生仍存在思路不全面、逻辑混乱等问题，综合思维能力和逻辑思维能力还有待提高，本节课则尝试帮助找到这些问题的解决措施，帮助学生形成分析地理问题的思路，从而学会从地理学科的角度认识生活中的事物。

3.学习目标确定

（1）通过分析廊桥、浮桥、铁索桥等六种古桥的地理位置和自然环境特征，归纳自然地理要素对桥梁及建筑特点的影响；

（2）分析中国桥都城市的地理条件和矮寨特大悬索桥的案例，归纳社会经济要素对桥梁及建筑特点的影响；

（2）分析桥梁建设的社会经济意义；

（3）形成发现生活情境中地理问题的意识，学会从自然环境和社会经济各要素的角度分析问题的意识，并认识到人类合理利用区位条件促进社会发展的思路。

4.学习重点难点

学习重点：（1）通过分析廊桥、浮桥、铁索桥等六种古桥的地理位置和自然环境特征，归纳自然地理要素对桥梁及建筑特点的影响；

（2）分析中国桥都城市的地理条件和矮寨特大悬索桥的案例，归纳社会经济要素对桥梁及建筑特点的影响；

学习难点：形成发现生活情境中地理问题的意识，学会从自然环境和社会经济各要素的角度分析问题的意识，并认识到人类合理利用区位条件促进社会发展的思路。

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5、学习活动设计

教学环节

课前1天

教师活动

发放前测题：结合当地地理环境特点，分析赵州桥建筑特点形成的原因。

批阅学生作业，总结学生出现的答题问题。

学生活动

完成前测题

达成目标

提前了解学生情况，增强课堂针对性

明确本课意义

导入

最近的高考题都非常关注生活情境，去发现其中的地理问题。我们今天来关注生活中常见的桥，听课

试着学会从地理角度看生活情境。

古代造桥因为技术限制，大多数情况都因地制宜。下面这些桥，很多都有几百年，甚至一两千年的历史，有些是保护文物，有些是世界遗产。那么自然环境不同、桥梁有何分别？

（1）出示廊桥所在地地理位置和等高线地形图，介绍廊桥特点。

要求学生：依据当地自然条件，说明使用木材建造廊桥和廊屋的原因。

（2）出示桥上桥、浮桥和铁索桥的位置和介绍。要求学生：归纳这些桥建筑特点形成的主要自然因素。

（3）教师小结：影响桥梁的自然环境因素

（4）对比赵州桥和南方石拱桥的建筑差异和主要原因。出示前测题学生答案，学生诊断问题，查找问题解决对策。再次完善答案。

（1）学生答题，总结影响廊桥的自然因素：降水

地形

植被

太阳辐射

（2）归纳三类桥的影响因素：河流含沙量、河流宽度、地形和流速

（3）总结影响桥梁的自然环境因素

（4）查找前测题问题并感受解决对策

课上环节1 自然环境要素对古桥的影响

学会分析不同类型的桥所在的地理位置和自然地理环境特征与建筑特点之间的联系，提高区域认知和综合思维能力

社会的不断发展和进步，也会给桥梁的建设带来深刻的影响。

（1）位于长江干流的重庆和南京都在争夺中国桥都称号。你需要查找资料，来分析桥梁最多的城市，需要收集哪些方面的资料？

根据所给资料和你所学的知识，试分析中国的桥都是哪座城市，并说明判断理由。

总结：影响因素——人口、城市

（2）出示矮寨特大悬索桥资料，学生分析三个问题：矮寨大桥无桥墩的原因；目前促成矮寨大桥修建的社会经济条件；矮寨悬索桥的建设对湘渝地区带来的社会经济意义。

总结：影响因素——交通需求、政策、资金、技术、产业、文化等

课上环节2 社会经济环境对桥梁的影响

学生阅读资料

思考、讨论

回答问题

并总结影响桥梁修建的社会经济分析社会环境要素对因素：交通需求、桥梁建设的影响

政策、资金、技术、产业、文化等

课上环节3 教师引导学生分析矮寨大桥社会经济意义的具桥对社会经体内涵

济发展的重

要意义

明确社会经济意学会从社会、经济角义的思路：人口、度分析桥作为交通条城市、产业、交件的重要性

通的发展和完善

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教师整理本课思路：

人类在改造自然的过程中，利用种种自然资源、因地制宜地创造了很多为己所用的事物，今天，我们又利用日趋进步的社会经济条件，让这些事物发挥更大的作用。不仅仅是我们今天学习的桥梁，还有很多事物，比如交通线、水利工程、农作物、工业产品等等

课上环节4 课堂总结

感悟思路

思维迁移应用，形成成因类和影响类问题的思路；引导学生从地理学科的角度认识生活中的事物，学会分析其中的地理问题

面对港珠澳大桥这个热点，你该如何出题呢？

例如：

（1）分析港珠澳大桥施工难度大、成本高的原因。

（3）简述港珠澳大桥通车后对周边地区发展的积极影响。

课上环节5 拓展延伸

试命题并解答

领会高考命题方向

6、板书设计

7、作业与拓展学习设计

找到一座桥，试分析其建筑特点及形成原因。

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