资料摘要
课题名称：合成高分子化合物的基本方法课时数: 1课时用课型：讲评课授课时间：学习任务：1.核心知识与技能①能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。②能说明加聚反应和缩聚反应的特点2.核心思维方法了解高分子化合物合成的基本方法3.核心能力素养使学生感受到，掌握
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归纳与整理优秀教学设计范文
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关键词：归纳与整理优秀教学设计范文
正文
课题名称：合成高分子化合物的基本方法
课时数: 1课时用
课
型：讲评课
授课时间：
学习任务：
1.核心知识与技能
①能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构
分析其链节和单体。
②能说明加聚反应和缩聚反应的特点
2.核心思维方法
了解高分子化合物合成的基本方法
3.核心能力素养
使学生感受到，掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类是可以通过有机合成不断合成原自然界不存在的物质，从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。
学习重点：通过具体实例说明加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体。
学习难点：理解加聚反应过程中化学键的断裂与结合，用单体写出聚合反应方程式和聚合物结构式；从聚合物结构式分析出单体。
技术使用：
技术使用名称
微课
应用解决的问题
理解加聚反应过程中化学键的断裂与结合
学习过程：
一、
整体问题归纳
1、加聚与缩聚反应的一般特点
2、单体、链节（即重复结构单元）、聚合度等概念
3、加聚反应与缩聚反应单体识别
4、加聚反应和缩聚反应方程式的书写
二、典型错误剖析
（1）加聚反应反应单体识别类错误：
例如，你知道下面两个聚合物由何种单体聚合而成的吗？
①错误分析：不能正确判断单体
②解法点拨：由加聚聚合物推单体的方法
→ 单体：CH2=CH2
边键沿箭头指向汇合，箭头相遇成新键，键尾相遇按虚线部分断键成单键。
→单体：
凡链节主链只在C原子并
存在有C=C双键结构的高聚物。
③问题迁移：其规律是“见双键、四个C；无双键、两个C”划线断开，然后将半键闭合，即双键互换。
2. 缩聚反应单体识别类错误：
例如，判断缩聚物单体的方法是什么？
①错误分析：不能正确判断单体
②解法点拨：
和，方法是：在寻找单体是时，先看它的链节结构，分析它是通过哪一类有机化学反应缩合的；然后根据缩合反应中断键和成键的特点，逆向分析寻找单体。
③问题迁移：缩聚物单体的推断方法常用“切割法”，如下图示：
三、巩固训练
下列化合物中
a.b.c.
d.e.f.
（1）可发生加聚反应的一个化合物是
，加聚物的结构式为
。
（2）可发生缩聚反应的一个化合物是
，缩聚物的结构式为
。
（3）可发生缩聚反应的两个化合物是
和
，缩聚物的结构式为
。
下列高聚物经简单处理可以从线型结构变成体型结构的是
A.B.C.
D.
四、课堂小结
本节课通过对合成高分子化合物的基本方法相关习题进行了讲评，进而带着大家又进一步复习了相关知识，大家重点理解加聚反应过程中化学键的断裂与结合，用单体写出聚合反应方程式和聚合物结构式；从聚合物结构式分析出单体。
附：板书设计
合成高分子化合物的基本方法
1、加聚与缩聚反应的一般特点
2、单体、链节（即重复结构单元）、聚合度等概念
3、加聚反应与缩聚反应单体识别
4、加聚反应和缩聚反应方程式的书写
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