扇形统计图教学目标

人教版六年级数学上册《扇形统计图》教学设计

邱县梁二庄小学王志红 15132092126

教学目标:

知识与技能:认识扇形统计图,知道它的特点和所表示的意义,了解扇形统计图的作用;

过程与方法:学会观察扇形统计图,能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题;

情感态度与价值观:在学习过程中,感受扇形统计图的价值,体会统计方法与统计思想。

教学重点:

了解扇形统计图的特点、作用和意义,会读扇形统计图。

教学难点:

能简单地分析扇形统计图中的信息,并能用准确的语言进行表达。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入。

观察情境图,由孩子喜欢的运动项目入手,引入六(1)班的那群孩子有的喜欢打乒乓球,有的喜欢踢足球,有的喜欢跳绳、踢毽子……为了知道喜欢各种项目的具体的学生人数,老师还专- 1 -

门进行了一次调查。大家请看:

为了让大家能更清楚、直观的看到各种数量的多少,老师制作了条形统计图(出示条形统计图),从上面的统计图中,大家能获得哪些信息呢?

六一班最喜欢的运动项目统计图

2015年10月制

学生自由发言(各种数量、哪种数量最多哪种数量最少、各种数量之间相差多少、总数量等)

老师想更进一步地了解喜欢各种运动项目的人数占全班总人数的百分比,你们能帮老师算算吗?

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师:大家想不想学习一种能清楚地反映这些百分比的统计图呢?师:今天老师给大家带来了一种我们还没有接触过的统计图——扇形统计图。(板书)

二、处理数据,体验学习过程:

1、如果用扇形表示各部分占总数的百分比,那么我们就可以绘制出这样的一个统计图(出示扇形统计图),你能把它补充完整吗?

六一班最喜欢的运动项目统计图

2、大家仔细观察这个扇形统计图,说说自己的发现。

生1:扇形越大,所占的百分比越大;……

生2:橙色扇形表示喜欢乒乓球的人数占总人数的百分比, - 3 -

绿色扇形表示喜欢足球的人数占总人数的百分比,……生3:喜欢乒乓球的人数占总人数的30%;喜欢足球的人数占总人数的20%;……

生4:喜欢乒乓球和足球的人数占总人数的一半。

师:同学们都有一双明亮的慧眼,是一群善于观察和发现的孩子。

三、自主、尝试、合作探索:

观察扇形统计图,思考下面的问题:

1.(1)整个圆代表(),扇形代表()。

根据学生回答,师随机板书:

圆——总数量

扇形——各部分数量

(2)为什么扇形的面积有大有小?从扇形的大小可以看出()的大小。

(3)圆和扇形的关系表示出了()与()的关系。

2.这样的统计图有什么好处?

(扇形统计图能清楚的反映各部分量与总量的关系。)

四、巩固提升,拓展延伸:

1.同学们,你们了解牛奶所含的营养成分吗?这是一个有关牛奶所含营养成分的扇形统计图(大屏幕)。请同学们认真观察- 4 -

一下,看看你能了解到什么?

2.右面是林场育苗基地树苗情况统计图。

⑴柳树有2500棵,这些树苗的

总数是多少棵?

⑵柏树和槐树一共有多少棵?

五、常见的扇形统计图:

六、课堂小结:

1、同学们,通过这节课的学习,你都有些什么收获呢?

(学生自由发言。)

扇形统计图的作用是很多的,

在我们生活中还有很多问题都- 5 -

要用到扇形统计图来进行统计,我希望同学们能够灵活地运用各种统计图来帮我们解决生活中的问题。

2、作业:(1)练习二十一第一题。

(2)统计你周日的作息时间,你有什么想法?

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