百分数的应用（二）课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《百分数应用二》教学设计教学目标:1、进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题,学会利用知识迁移学习问题的能力。3、学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点:“比一

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所属课文：百分数的应用（二）

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2018-04-29 20:32:00

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学校：广东实验中学顺德学校附属小学

百分数的应用（二）课件配套优秀教案案例

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关键词：百分数的应用（二）课件配套优秀教案案例

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《百分数应用二》教学设计

教学目标:

1、进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。

2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题,学会利用知识迁移学习问题的能力。

3、学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。

教学重点:

“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的解决思路。

教学难点:

“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的解决思路。

教学过程:

一、复习旧知促迁移

原来的列车每时行驶180千米,现在的列车每时行驶216千米,现在列车的速度比原来的列车提高了百分之几?

解答分数百分数应用题关键是什么?

二、探究新知

1、出示情境图文,学生读题理解意思。

原来的列车每时行驶180千米,现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%,现在高速列车每时行驶多少千米?

2、找题目中的单位一

3、你是如何寻找单位一的?有什么理解呢?

4、借助画线段图的方法理解题意

5、学生独立画线段图,学生借助线段图讲解图意。

6、小结解题思路:

1、先求提速是多少千米,再加上原来的速度就是现在的速度。

2、先求现在的速度是原来的百分之几,再求百分比的对应量。

三、巩固练习

1、春雷小学去年毕业的学生有160人,今年毕业的学生比去年毕业的学生增加15%,今年毕业的学生有多少人?

2、公园里原来有路灯40盏,如果把路灯的数量增加37.5%,公园里将会有多少盏路灯?

3、省实附小六年级有女生120人,男生比女生多15%,六年级有学生多少人?

4.笑笑的存钱罐中有56元,淘气的存钱罐中的钱比笑笑多25%。淘气的存钱罐中有多少元?

四、总结

学生总结。

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（二）课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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