19 鸟岛主要内容及教案内容

《鸟岛》第二课时教学设计

平山中心小学陈少梅

教学目标

1、能正确、流利地朗读课文。

2、理解“闻名中外”“密密麻麻”“陆续”的意思。

3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛,初步懂得鸟是人类的朋友,从而爱鸟护鸟。

教学重点:

1、背诵课文,了解鸟岛鸟多的特征。

2、对学生初步进行保护野生动物的教育。

教学难点:

通过朗读,词语品读体会鸟岛的鸟多,懂得鸟是人类的朋友,从而爱鸟、护鸟。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、情景导入

1、同学们,我们广西即将迎来了“三月三”的小长假,你们喜欢旅行吗?打算去哪里旅行呢?今天老师给你们介绍一个神秘的地方。想知道吗?

2、板书课题:19 鸟岛

你对这地方有什么疑问吗?

3、听朗读,看看导游怎么给我们介绍这个地方的。

回答刚才的问题

二、精读课文

(一)、研读课文,探究学习

1、自由朗读课文

2、出示词语检查朗读情况

拾到密密麻麻人类

玉白色陆续西部

筑巢安家养育后代文明中外

(二)出示第二小节。

1、再把词语放到句子中你还会读吗?

2、这么多鸟儿是什么时候来到这个小岛上的?

2、春天来了,天气变暖,湖水解冻,鸟儿都飞来了。这么多的鸟儿是一起飞来的吗?

出示句子:每年春天,天气变暖,湖水解冻,一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。

3、你从哪个词儿看出它们不是一起飞来的?(画出:陆续)“陆续”是什么意思呢?(有先有后,一个连着一个)

4、谁能用“陆续”说一句话?

出示:放学后,。下课了,。

5、鸟儿们一群接着一群飞来了,这么多的鸟儿来干什么呢?请同学们用横线画下来。

6、课文里是这么写的,它们在这里——(点红:筑巢安家、养育后代)你知道什么是筑巢安家、养育后代吗?指名说

过渡:我们什么时候去鸟岛合适呢?

(三)出示第三小节。

1、默读第三自然段,小组交流:

(1)、什么时候去鸟岛最合适?

(2)、你在鸟岛中有什么发现?把你找到的词语圈出来。

2、各小组反馈交流结果

讨论交流,相机学习三句话。

⑴鸟多(板书:鸟多)

(1)你从哪句话读出鸟多的?(出示第一句)你从哪些词中体会到了鸟多?

A、(鸟的世界)在鸟岛上,天上飞的,地上跳的,水里游的都是鸟,鸟儿真多呀,这里成了鸟的世界。

B、在这鸟的世界里,都有些什么鸟呢?出示图:看图,又斑头雁、棕头鸥等10多种候鸟,怪不得书上说——各种各样

C、这么多鸟聚到一起,数量达10万余只,鸟儿多了叽叽喳喳,怪不得六月的鸟岛最热闹了。

D、这么多的鸟儿聚在一起干什么呢?展开你的想象,试着来说是说

出示句式:六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,它们有的(),有的(),还有的),小岛成了鸟的世界。

E、岛上的鸟儿这么多,的确很热闹,你能用朗读让大家感受到吗?

过渡:鸟岛上除了鸟多还有什么多呢?

⑵窝多(板书:窝多)

你从哪儿感受到鸟窝很多呢?

点红:密密麻麻、一个挨着一个

2.怎样才算是密密麻麻呢?你见过怎样的景象也是密密麻麻的啊?

来,一起看图片。

A、这儿的鸟窝可真多啊!能用你的朗读告诉大家吗?(指名读,齐读)

B、指导朗读该句

过渡:鸟岛上还有什么也很多?

⑶蛋多(板书:蛋多)

A、谁来读读这句话?

B、你从哪些词感受到蛋多的?点红:窝里窝外、到处

C、这些鸟蛋是什么颜色的?(玉白色、青绿色)颜色真美!还会有什么颜色的鸟蛋呢?

4、这么多的鸟儿、鸟窝、鸟蛋,所以说“六月是鸟岛最热闹的时候”。

5、六月的鸟岛这样热闹,你想把它记在脑子了吗?那就照老师的提示试着说说看

练说,指名说,齐说

过渡:这么富有魅力而闻名中外的鸟岛,谁不想亲眼瞧一瞧呢?你想不想摸一摸这可爱的鸟儿?那来这里旅游的人们又是怎么做的呢?

(四)出示第四小节。

1、游人对鸟儿怎样呢?默读第四自然段。(板书:爱鸟)

2、从那些地方看出游人爱鸟?

3、为什么游人会这么爱鸟?你能用“因为……所以……”来说一说吗?

4、指导朗读第四段。

师:你想对这些旅客说什么呢?

(五)出示第四小节。

1、看到鸟岛的介绍是不是深深的吸引住了我们,那我们看看是在哪里?

2、出示地图

3、理解“文明中外”以及近义词。

三、课堂练习

一、选词填空

陆续继续连续

1.吃完晚饭,我( )写作业。

2.姐姐( )三年被评为“三好学生”。

3.早晨,同学们背着书包,( )走进校园。

二、写词语

1、密密麻麻()()()

2、笑哈哈()()()

三、仿写句子

例:因为大家都知道鸟是人类的朋友,所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。

没有人去碰幼鸟和鸟蛋,是(因为)大家都知道鸟是人类的朋友 2、因为鸟岛的鸟儿多,所以青海湖鸟岛闻名中外。

青海湖鸟岛闻名中外,是。四、

总结全文:通过这节课的学习,我们知道了有鸟岛这么一个神奇的

地方,那里鸟多、鸟窝多、鸟蛋多。还让我们懂得了一个道理:要爱鸟、护鸟。同学们,那让我们六月的时候一起去鸟岛参观吧!板书设计:

18、鸟岛

鸟多

窝多蛋多 爱鸟护鸟