1 让我们荡起双桨优秀教案内容｜教案在线预览

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让我们荡起双桨》导学案一、学习目标:1.阅读课文,感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩,幸福美满。2.学会课文中的10个生字,理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"尽情"等词义、并区别运用"映"与"应"、"漂"与"飘"等字的形义。3.读懂诗句,理解课文内容,知道课文中的"红领巾""谁"指什么。二、学习重

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所属课文：1 让我们荡起双桨

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2018-05-21 10:28:00

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让我们荡起双桨》导学案

一、学习目标:

1.阅读课文,感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩,幸福美满。

2.学会课文中的10个生字,理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"

尽情"等词义、并区别运用"映"与"应"、"漂"与"飘"等字的形义。3.读懂诗句,理解课文内容,知道课文中的"红领巾""谁"指什么。二、学习重点:

练习有感情朗读课文并背诵,并通过想象说出诗歌描绘的情景。三、学习过程:

1.介绍北海:

在北京故宫西北侧,是我国现存最完整的古代园林之一,是首都北京的游览胜地,全国重点文物保护单位。

2、学习课文中的生字。

3学生读课文,理解课文内容

4 学习课文的部分生字。

一、学习课文第一小节。

1.学生读课文,联系句子理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"等词义。

2.想象、看图、画面有些什么?

4这一小节主要写了哪些景物。

从课文中找出来。

二、作业:

1.描红:

2、熟读课文第一小段。

1背诵第一段:

2、默写生字:

二、学习课文第二段:

1.读第二段。

①这一段又描写哪些景物?

②课文中"红领巾迎着太阳"一句中的"红领巾"指的是什么、③比较"映"与"应"、"漂"与"飘"字的音、行、义。

讲课文中"洒"的意义,这样写有什么好处?

④课文中三四两句运用了什么手法(

⑤比较"迎面"与"迎着"的词义。

三、学习课文第三段

1.学习课文第三段

2.理解词义"尽情"

3.思考:

①课文中"是水给我们安排下幸福生活"中"谁"指什么?(读中体会)从文中哪一句看出划船时间?

②课文中每段最后两句三次重复,有什么作用?

四:作业:

1 口头扩词:

荡()()()推()()()

课()()()墙()()()

2 区别助词:

谁()狼()消()西()推()浪()悄()洒() 3 添上合适的词语:

美丽的()愉快的()凉爽的()尽情的()

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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