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三年级数学下册(西师版)三位数除以一位数的竖式计算——平窝九义校 杨百春【导学内容】三年级下册第53页例【教学目标】1、让学生在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法,会计算三位数除以一位数的笔算除法。2、提高学生的计算能力,培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。3、培养学生认真仔

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三位数除以一位数的竖式计算课时教学实录

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三位数除以一位数的竖式计算课时教学实录

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关键词:三位数除以一位数…课时教学实录

正文

三年级数学下册(西师版)

三位数除以一位数的竖式计算

——平窝九义校 杨百春

【导学内容】

三年级下册第53页例

【教学目标】

1、让学生在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法,会计算三位数除以一位数的笔算除法。

2、提高学生的计算能力,培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。

3、培养学生认真仔细的良好学习习惯。

【导学重难点】

确定第一位商的位置,掌握计算方法。

【教具、学具准备】

课件。

【导学过程】

一、沟通旧知,建立联系

1、出示课件 看谁算得又快又好

20÷5= 90×7= 40×9=

60+8= 50×8= 70÷5=

300×3= 700×9=

900÷9= 500×4=

教师:谁来说说怎样算?

2、口算时同时请两名学生用竖式板演20÷5=,900÷9=计算完成后,让学生说出是怎样计算的。

3

4

教师:通过下面的学习,让我们从中找到正确答案吧。

二、学习新课

1、出示课件 说说商商几位数

366÷4= 427÷7=

503÷5= 681÷6=

238÷8= 622÷9=

教师:这就是今天我们要学习的内容——三位数除以一位数的笔算。(板书课题)

2、学生试着用竖式计算

36÷3= 165÷7=

学生尝试自己探索并计算。

3、小组交流

(1)教师:你是怎样计算的呢?把你在计算过程中遇到的问题或者是获得的成功和小组里的其他同学交流交流。

(2)小组活动。

4、全班交流

选一个小组将竖式在投影仪上展示、讲解,其他小组如有不同意见可以提问,小组进行答辩。

5、出示课件

学生独立完成

明确:被除数的最高位不够商1时,就试除被除数的前两位,商要写在第二位,即十位上。

三、巩固练习

1、完成53页课堂活动

同桌两人相互出三位数除以一位数的算式,判断商是几位数,最高位是几。

2、竖式计算

288÷4= 276÷2=

693÷3= 27÷2=

296÷6= 313÷3=

(1)独立练习。

(2)评讲计算过程。

教师:同学们在计算三位数除以一位数时要注意哪些问题?

学生1:用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数,要注意除到哪一位,商就写在哪一位上面。

学生2:要记住余数要比除数小。

四、反思总结

教师:通过这节课的学习,你有什么收获?

计算三位数除以一位数时,如果最高位不够除,就去除前两位;

除到哪一位,商就写在哪一位上面。

简阳市平窝乡九年义务教育学校杨百春

2018年4月10日

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