小数的初步认识主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《小数的初步认识》教学设计青浴乡中心小学刘沂教学内容:义务教育教科书(西师版)三年级下册第77页以及相应课堂活动。教学目标:1、结合现实情景,初步认识小数,能正确读、写简单的小数。2、在认识小数的过程中,培养学生观察、比较、分析和概括能力。3、在学习生活中,让学生体会小数与现实生活的密切联系,从而激

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的初步认识

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2018-05-09 19:47:00

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学校：通江县青浴乡中心小学

小数的初步认识主要内容及教案内容

未知

2018-05-09 19:47:00

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关键词：小数的初步认识主要内容及教案内容

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《小数的初步认识》教学设计

青浴乡中心小学刘沂教学内容:

义务教育教科书(西师版)三年级下册第77页以及相应课堂活动。

教学目标:

1、结合现实情景,初步认识小数,能正确读、写简单的小数。

2、在认识小数的过程中,培养学生观察、比较、分析和概括能力。

3、在学习生活中,让学生体会小数与现实生活的密切联系,从而激发他们热爱数学的情感。

教学重难点:

小数的读法与小数的写法。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、情景引入

今天,老师给大家带来一个新朋友,想认识一下吗?它就在我们生活中的每一个角落,比如:超市,水果店等。那下面我们一起走进水果店看看吧!(出示ppt)

提问:你从水果店中发现了哪些数学信息?能找出哪些数字呢?(生回答师适时出示教具)并对这些数字进行分类(生板演)。引出课题,这就是今天老师带来的新朋友小数。(板书课题)

二、学习新知

1、小数的组成

提问:观察小数跟我们以前学过的整数有什么不同呢?小圆点叫什么名字?什么的数是小数?下面由同学们一起来合作探索。

小组汇报结果并适时板书

小数中间的小圆点,叫做小数点,小数点是小数的重要标志。我们以小数点为界,小数点的前面部分是整数部分,小数点的后面是小数部分。

2、小数的读法

(1)、这些小数你会读吗?谁来试一试?

整数部分与小数部分读法一样吗?

(2)、小结:通过刚才的学习,同学可以发现,整数部分和小数部分的读法是不一样的,读小数的时候,整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读作“零”),小数点读作“点”,小数部分通常依次读出每一个数位上的数字。(3)、读一读。

3、小数的写法

同学们会读小数了,那么你们会写小数吗?我们来试一试。

听写小数:小明的身高是一点三四米,体重是二十七点八千克。(指导小数点的写法)

小结:写小数时,按照读的顺序依次写出每一位上的数。

写一写小数并指出容易犯错的地方。

三、巩固练习

四、课堂小结

通过这节课的学习,你有什么收获?(请用小数为自己的表现打分)

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：小数的初步认识主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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小数的初步认识主要内容及教案内容