C优质课一等奖

三年级英语教案

教材：PEP三年级上册 Unit 2 课题：Look at me 课型：复习课

学习目标

1、复习巩固表示头部各个部位的单词。

2、学会用英语说身体的各个部位，并会做出相应的动作。

重点：1、继续学习身体各部位类的单词：body, leg, arm, foot, hand, head。 难点：正确区分head和hand的发音。如何记住这些单词，并在实际生活中学会应用这些单词，学生能用This is...造句。

Time table: 知识梳理 10’→基础练习 10’→拓展提升 10’→达标总结10’。 课前

一、知识梳理;

1．自己先读课文；2．和对子交流有疑问的单词；

3．对子读课文。4．组长抽查本组成员读单词的情况。

5．小组群学课文。

二、基础练习

1、写出下列单词的中文意思。

head______ face______ nose______ mouth______

eye______ ear______ arm______ hand______

finger______ leg______ foot______ body______

2、将下列单词的序号填入正确的图形下。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

①mouth ②eye ③hand ④face ⑤nose

⑥arm ⑦leg ⑧foot ⑨ear

三、拓展提升

要求学生用英语说身体的各个部位，并会做出相应的动作，学生要能根据指令做动作。

四、达标检测，师生小结

1、听录音，判断所听内容是否与图片一致，一致的打“√”，不一致的打“×”，每小题听两遍。（5分）

1. 2. 3. 4.

5.

2、

()1. A. eye B.ear C. hello

()2. A. leg B. school C. nose

()3. A. body B. finger C. crayon

()4. A. book B. hand C.arm

()5. A. ruler B.ear C. sharpener

3、、在字母中圈出给出的单词(10分)

( ) 1. eye a b e c e y e o n m p l

( ) 2. ear a c e c e a r c k I e

( )3. nose s o o w o n o s e c e d

( ) 4. mouth t u I c c m o u t h o x i

( ) 5. leg l I g e t l e g o p c d a

4、从中找出与下列相匹配的单词组成句子。(10分)

1.Stamp you_________

2.Cross your_________

3.Good_________

4.Nice to_________

5.Touch your_________

A.foot B.meet you, too C.nose D.afternoon E.leg 1._________ 2._________ 3._________ 4._________ 5._________ 5、选择正确的译文,将正确的字母代号填入题前括号内。(20分)

( )1.This is my arm.

A. 这是我的腿。B.这是我的胳膊。

( )2.Good afternoon, Mike.

A.下午好,迈克。B. 早上好,迈克。

( )3.好主意!

A.Good idea! B. Good morning.

( )4. 摸你的鼻子。

A. Touch your nose. B.Touch your head.

( )5.你的嘴巴在哪儿?

A.Where is your mouth? B. Where is your eyes?

( )6. I have a sharpener.

A.我有一个转笔刀。B.我有一本书。

( )7.Happy Teachers’ Day!

A.同学们快乐!B.教师节快乐!

( )8.把你的铅笔拿给我看。

A.Show me your book. B.Show me your pencil.

( )9.See you! Xiao Gang.

A.再见,小刚。B. 早上好,小刚。

( )10.你叫什么名字?

A.What is your arm? B.What’s your name?

自我评价:

书写倾听展示测评达标

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