2　小珊迪优质课教案推荐｜教案在线预览

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《小珊迪》教学设计柳林县金家庄中心小学王彦茹教材简析:这篇课文介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪,在为“我”换零钱穿过马路时,不幸被马车轧断双腿,临死前托付弟弟还零钱,牵挂弟弟没人照顾,最后悲惨死去的故事,赞扬了小珊迪诚实、善良的品质。课文按事情发展的顺序叙述。作者的情感随故事情节展开而发展:对小珊

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所属课文：2　小珊迪

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2025-10-16 17:09:50

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学校：柳林县金家庄乡中心小学

2　小珊迪优质课教案推荐

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关键词：2　小珊迪优质课教案推荐

正文

《小珊迪》教学设计

柳林县金家庄中心小学王彦茹

教材简析:

这篇课文介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪,在为“我”换零钱穿过马路时,不幸被马车轧断双腿,临死前托付弟弟还零钱,牵挂弟弟没人照顾,最后悲惨死去的故事,赞扬了小珊迪诚实、善良的品质。课文按事情发展的顺序叙述。作者的情感随故事情节展开而发展:对小珊迪的初步认识——深切同情——深受感动。课文结尾饱含深情赞美小珊迪的美好品质,激发读者对珊迪悲惨遭遇的同情。因而,此文是一篇人文性极强的文章,通过阅读实践使学生受到感染,懂得珍惜今天的幸福生活,学习故事主人公诚实善良的品质。

教学目的:

通过朗读感受小珊迪的生活贫穷,通过想像、真情表达体会小珊迪的诚实、善良的品质,使学生受到心灵的洗礼。同时培养学生的朗读、表达能力及想像能力。

教学重点:感受小珊迪诚实、善良的品质。

课前准备:

1、课件

2、与学生交流,消除陌生及紧张感。

教学过程

一、谈话引入课题

1、以今天的幸福生活为话题展开谈话。

2、从刚才的谈话中,我看到了快乐的你,幸福的她,淘气的男孩子,活泼的女孩子,这一切都告诉老师,你们生活在幸福的时代,可是你们知道吗?在一百多年前的英国,有很多孤儿没有衣穿,没有饭吃,不得不流落街头靠卖火柴来勉强度日。也许在他们的字典里面根本没有幸福,没有甜蜜,有的只是饥饿、寒冷和无穷无尽的痛苦。今天,我们就要一起来结识他们中的一位,他的名字叫————小珊迪

让我们同情的呼唤他一声吧。

二、检查预习

词语朗读:同事旅馆乞求信任

撞到照顾目不转睛表示

三、分析课文

(一)同学们,读了这个故事,你觉得小珊迪是个什么样的孩子?

(可怜、诚实守信、有责任感)

1、为什么说小珊迪是个可怜的孩子呢?默读课文,用红笔画出课文中介绍珊迪情况的句子。

(一个小男孩走过来,他身上只穿着一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤着的脚冻得通红。)

2、故事发生在爱丁堡。

有一天,天气很冷,我和一位同事站在旅馆门前谈话。

3、对于可怜的小珊迪,“我”又是怎么做怎么想的呢?用绿笔在文中画出来。

(二)小珊迪是一个诚实守信的孩子。

(三)小珊迪是一个有责任感的孩子。

四、总结

小珊迪就这样死了,为了那小小的火柴,为了那一个便士,他死了,但是小珊迪的品格却深深感动了我,我永远也忘不了那可怜的眼神,永远也忘不了那感激的眼神。

五、拓展

此时此刻,相信大家和我一样有很多心里话想对小珊迪说,想对同伴说,甚至想对自己说,请把你想说的话写下来。

板书设计:

31小珊迪

╱可怜

——诚实守信

小珊迪

╲有责任感

关于本教案的常见问题

Q：2　小珊迪优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　小珊迪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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