10 升国旗教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《升国旗》第一课时教学设计教学目标:1.通过组词的方法认识“升,国”等11个生字和国字框、绞丝旁两个偏旁,会写“中、五”等四个生字。2.正确朗读课文,知道升国旗要立正敬礼,尊敬国旗,热爱国旗。教学重点:识记生字,正确朗读。教学难点:懂得尊敬国旗,热爱国旗。教学准备:生字卡,课件教学过程:一、导入1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 升国旗

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2018-04-24 11:25:00

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学校：蒲江县成佳镇九年制学校

10 升国旗教案及板书设计

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2018-04-24 11:25:00

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关键词：10 升国旗教案及板书设计

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《升国旗》第一课时教学设计

教学目标:1.通过组词的方法认识“升,国”等11个生字和国字框、绞丝旁两个偏旁,会写“中、五”等四个生字。

2.正确朗读课文,知道升国旗要立正敬礼,尊敬国旗,热爱国旗。

教学重点:识记生字,正确朗读。

教学难点:懂得尊敬国旗,热爱国旗。

教学准备:生字卡,课件

教学过程:

一、导入

1.出示图片,看图说话。

2.师:小朋友们,我们学校每周一早晨都会举行庄严的升旗仪式,你还记得升国旗的时候,你听到的是什么歌声吗?(学生回答,播放国歌)那你是怎么做的呢?(生回答)看来大家都还记得庄严的升旗仪式,今天我们就来学习新课《升国旗》。

3.请跟着老师一起写课题,升国旗就是把国旗高高的升上天空。

4.出示字卡“升、国、旗”,师范读,生跟读,强调“升字”是翘舌音、后鼻音。抽生读和滚雪球游戏巩固练习。

二、认读词语

1.出示生字和相应的图片。

2. 采用乐队游戏来认识“中国、国旗、五星红旗”这三个词语。

3.师:我们刚刚学习了三个词语,那这三个词语我们可以把它连起来,

变成一句通顺的话,就是:中国的国旗是五星红旗。

4.练习读好句子,抽生读,男女读。

三、初读课文,整体感知。

1.老师范读,学生跟着指读。

2.让学生借助拼音自己读。

3.同桌两人互相读。

4.全班齐读课文。

四、认读本课生字。

1.过渡:刚刚小朋友们读起来还不是很流利,没关系,我们把这一课的生字宝宝都认识后再读肯定会更好,但是字宝宝很淘气,今天要和小朋友们来玩一个“藤蔓开花”的游戏,游戏规则是大声叫出字宝宝的名字,藤蔓上就会开出美丽的花朵,准备好了吗?游戏开始了! 2.出示生字卡,让学生用自己喜欢的方式记住生字。

五、课中休息

1.全班齐唱声母歌。

2.玩一玩赖皮小魔术。

六、巩固本课生字。

请小老师教读

七:小结

关于本教案的常见问题

Q：10 升国旗教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 升国旗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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