整理和复习优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

混合运算—如何列综合算式彭村联合小学刘银灿一、教学目标知识与技能1、加强对混合运算顺序的理解和掌握;2、体会并理解分布算式与综合算式之间的关系。过程与方法1、通过题型分析,学会把两个分步算式合并成一个综合算式;2、解答的过程中使学生体会到小括号的作用。情感态度与价值观学生养成认真审题,自觉检查的好习

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-12-14 04:01:40

来源学校

学校：无极县南流乡彭村联合小学

整理和复习优秀教学设计

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关键词：整理和复习优秀教学设计

正文

混合运算—如何列综合算式

彭村联合小学刘银灿

一、教学目标

知识与技能

1、加强对混合运算顺序的理解和掌握;

2、体会并理解分布算式与综合算式之间的关系。

过程与方法

1、通过题型分析,学会把两个分步算式合并成一个综合算式;

2、解答的过程中使学生体会到小括号的作用。

情感态度与价值观

学生养成认真审题,自觉检查的好习惯,培养学生的分析综合能力。

二、教学过程

1、复习引入

通过学生对已经学习过的运算顺序的复习使学生更好掌握

在没有括号的算式里,只有加法、减法或只有乘、除法,都要从左往按顺序计算。

在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。

算式里有小括号的,我们要先算括号里面的。

2、探究新知

引入新题型,从列不加括号的综合算式到加括号的综合算式使学生体会小括号的作用。

步步引导学生如何思考

三、课堂小结

通过题目总结列综合算式的规律

1、先找两个算式中的相同的数字;

2、再把第二个算式中的相同数字替换成第一个算式;

3、最后根据算式的运算顺序判断需不需要加括号。

四、课堂练习

适当的练习达到巩固目的,以及通过学生情况进行适时的调整五、反思

根据教学情况发现不足及时进行更正

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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