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《战争,人类的灾难》辽宁省阜新市实验小学陆素文一、教学目标1、通过宽带网,了解战争带来的危害,同时,通过课外阅读、看电视电影、听故事、参观展览等形式了解为和平而战的英雄人物。激发热爱祖国、热爱和平的情感。2、使学生更加珍惜现在的和平环境,居安思危,增强忧患意识。3、独立搜集、整理资料,提高探究和解决

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宽带网优质课教案

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《战争,人类的灾难》

辽宁省阜新市实验小学陆素文

一、教学目标

1、通过宽带网,了解战争带来的危害,同时,通过课外阅读、看电视电影、听故事、参观展览等形式了解为和平而战的英雄人物。激发热爱祖国、热爱和平的情感。

2、使学生更加珍惜现在的和平环境,居安思危,增强忧患意识。

3、独立搜集、整理资料,提高探究和解决问题的能力。

二、教学重难点

1、认识当代局部战争、局部冲突给人类带来的灾难,体会战争给人心灵上造成的伤害。

2、拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难,尤其是心灵上的伤害。

三、教学准备

收集战争给人类带来的灾难和英雄人物的故事及相关课件

四、教学过程

(一)引入话题

1.同学们,通过本单元的学习,我们已经从字里行间了解到了战争的残酷以及给人类带来的深重灾难。特别是那些无辜的孩子更是饱受战火的摧残。这节课让我们近距离地走近他们,深入探究与思考战争给人类带来的灾难。

(二)活动一:了解战争所造成的财产损失

1、我们虽然生活在一个和平的环境里,战争似乎离我们很遥远,但是只要我们打开电视、网络关注一下国际动态,就会发现今天的世界并不十分太平,冲突与战争的阴云依然存在。同学们知道世界上发生过哪些重大战争?

2.同学们知道的可真多!那你们知道这些战争给人类带来哪些深重灾难吗?老师这里也搜集了一份资料,记录了两次世界大战及我国抗日战争的惨烈状况。(出示课件)

3.也许这些抽象的数字,还不能让明白我们战争的残酷,下面的这些图片资料,将会让我们真切地感受到战争对人类财产的损失和破坏有多大(出示二战期间被轰炸为废墟的一组图片,教师简短介绍。)

4、看了这些照片,你有什么感想?

5、人类在战争中付出了惨重的代价,战争像恶魔一样吞噬着人类的生命和财产,如果把战争中损失的财富折合成黄金,可以铺成一条宽150千米、厚10米环绕地球一圈的大金环。20世纪的前50年里,人类用于战争的费用高达47万亿美元,这一惊人的数字,可供全球人口50年的生活消费,或让5亿多个家庭各自享受一座豪华的宅院。孩子们,假如没有战争,你最希望用这些费用做什么?

(三)活动二:深入探讨战争对生命的摧残

1.战争对财产所造成的巨大破坏和损失让我们深感痛心,可战争对生命的摧残却更让人恐惧和震惊。世界上有很多人因为战争而流离失所,无家可归,甚至丢掉性命。谁来告诉大家,两次世界大战分别伤亡了多少人?总共伤亡了多少人?(9000万)?

2.第二次世界大战曾波及我们国家。日军对南京进行野蛮的大屠杀,中国百姓30余万人惨遭杀害。

3.战争就这样夺走众多百姓的幸福和平静的生活。最大的受害者就是无辜的儿童。他们在战火中失去了亲人、失去了家园、失去了快乐美好的童年、甚至失去了生命。有的儿童小小的年纪就被迫成为战争的牺牲品,当了儿童兵。

(四)活动三:认识高科技战争带来的后果

人类用自己的智慧创造着现代文明,推动着科学技术的进步。特别是近几十年来,飞速发展的科学技术从根本上改变了人们的生活,给人类带来了幸福。但把高科技用于战争时,高科技带给人类的是什么呢?

(五)活动四:认识战争后遗症

1、战争的伤害并不会随着战争的结束而终结,无尽的苦难还将伴随着那些经历过战火的人们,不管是普通的百姓还是参战的士兵,他们在战争中受到的伤害在短时间里是不能够消失的。战争究竟会给人类留下哪些后遗症呢?这里有一些画面,让我们一起来看一看。(课件出示战争后给人们带来的后遗症影片资料,生观看)

2、同学们,除了刚才画面中看到的这些战争后遗症的描述,你认为战争后遗症还表现在哪些方面呢?(学生讨论,说结论) 3、战争带给人类及人类周围的一切生物与环境都是毁灭性的。因为战争,儿童会失去上学的机会,失去良好的成长环境,长期生活在战乱和恐慌之中,健康受到极大的威胁。因为炮火的袭击,一个国

家的古老文物会在战火中灰飞烟灭,几千年的文明毁于一旦。而战争中化学武器的使用,炮火的袭击会对环境造成严重的破坏,威胁人们的生存。战争更为可怕的后遗症是对人们心灵的伤害,历经战争的人常常饱受战争创伤的煎熬而无法面对正常的生活,失去了原本应该拥有的幸福生活。

(六)认识战争中的英雄人物

战争中也涌现出许多为国家,为和平而战的英雄人物。同学们,你们都知道哪些英雄人物的光辉事迹呢?(比如,抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼,为建立新中国英勇献身的方志敏、董存瑞,抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云……

是啊,他们为了国家的安宁,为了人民的幸福,抛头颅、洒热血,用自己的生命谱写了一曲壮烈的英雄之歌!让我们向他们深深地鞠上一躬,表达我们最崇高的敬意!

(七)激情结课

1.这节课我们从几个不同的角度了解到战争引发的巨大灾难。认识了为和平而战的英雄人物。假如你是一个饱受战争摧残的孩子,此刻最想说的一句话是什么?

2.你听,在战乱中饱受摧残的叙利亚女孩深切的呼唤(播放《心跳》)我们相信,和平不仅是一种渴望,更是一种力量,它将永远铭刻在世界人民的心中!

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