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“生活启示”群文阅读教学设计执教人:蒋仲凯教学内容1.人教课标版教材小学语文第九册第四单元:《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》《落花生》《珍珠鸟》2.同步阅读素材:《草原野花》《台风和树》《丑石》《野草》教学目标:1.知识与技能本单元的主题是“生活的启示”。由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文

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“生活启示”群文阅读教学设计

执教人:蒋仲凯

教学内容

1.人教课标版教材小学语文第九册第四单元:《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》《落花生》《珍珠鸟》

2.同步阅读素材:《草原野花》《台风和树》《丑石》《野草》

教学目标:

1.

知识与技能

本单元的主题是“生活的启示”。由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文,同步阅读《草原野花》《台风和树》《丑石》《野草》课文来诠释生活的对我们的启示。

2.

过程与方法

尽量让学生联系生活实际,观察生活、体验生活,拓展学生思维的空间,活化语文教学的形式,注重悟写结合的方法,以促使学生多方位、多角度地来悟“道”。

3.

情感与价值观

从阅读中有所发现,得到启示,增添更新更美的篇章。从生活的小事中去悟得至简、至真、至纯的人生哲理。

教学重点

引导学生走进文本,让学生从中受到启发和教育。

教学难点

了解借物喻人的写作手法,用富有哲理的启示来指导和规范自己的行为。

设计理念

以“单元整合,群文阅读”策略为指导,知识树为线,实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放,使学生在学习内容,学习方法相互渗透,有机整合。

教具准备:多媒体课件

教学过程

一、导入

同学们,老师今天给大家带来了一组图片(本组课文中的插图),看看你们能不能一看就知道是哪篇文章的?

──你发现他们都是写的是什么?这节课,我们就要继续走进文本,一起去领会生活带给我们的启示。

我们用画知识树的方法来走进生活。这是一棵“生活之树”,相信通过同学们的交流,会让这棵知识树枝繁叶茂、硕果累累!

主题回顾:同学们,从第四组课文中,你分别从文中得到了什么样的启示?(出示课件)

《钓鱼的启示》:勇气

《通往广场的路不止一条》:智慧

《落花生》:有用

《珍珠鸟》:信赖

二、阅读概览

在这节课里,老师给同学们选了4篇与生活启示的文章。(出示课件)你读懂了什么?完成每篇文章后面的思考题.。

1.

学生自读,完成思考练习。

2.

小组讨论交流。

3.

汇报讨论,教师点拨。

《草原野花》占有

《台风和树》放弃

《丑石》宽容

《野草》坚韧

小结:同学们,通过你们认真的阅读,我们对“生活”又有了一些更深的认识和感受。这几篇文章又从生活的不同方面给予我们不同的启示。

三、片断分享、精彩赏析

大家在阅读这四篇文章的时候,肯定有一些地方打动了你,才让你喜欢上这些文章,下面我们就来交流一下那些语句打动你?

1.《草原野花》

(1)孩子们,我们来分享你们的读书收获。(引导学生有感情地朗读打动自己的地方,并谈谈感受)

(2)学生质疑:想问什么?

预设:你是怎么理解文章最后的一句话的?(以自己爱它为借口自我欺骗,占有了它,但是它不属于任何人,它是自由的,不应被我束缚,占有它的那一刻,也是毁灭它的一刻!)

学生自由发言,希望能有自己独到的见解。

2.《台风和树》

(1)学生分享“精彩片段”──

预设:(1)“过了几天,锯掉树枝的那棵树长出了新芽;没有钜枝的那棵树,在阳光的强烈照射下,树叶耷拉着,打不起精神来,不久后树叶就干枯了,看起来已经奄奄一息。”

A、这里采用了什么修辞手法?(拟人)

B、两棵树有色和你们不同的命运?为什么会这样?(学会放弃才能轻松生活)

C、我们的身边有这样的事例吗?(引导学生从学会放弃的角度,联系生活实际谈谈体会)

3.《丑石》

(1)你从哪些地方看出丑石真的很丑?都有哪些人嫌弃过它?(读文章第一二三自然段)

(2)谁又发现了丑石不丑?大家的态度又有什么样的变化?

(3)如果你是这块丑石,你会怎么想?(指导学生要以一种宽容,低调的态度对待生活。)

4.《野草》

(1)品读:生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草,才是坚韧的草。也只有这种草,才可以傲然地嗤笑那些养育在玻璃棚中的盆花。

A、这是一种怎么样的草?它具有什么样的可贵品质?(坚韧)

B、你从这种草的身上,看见了谁具备了野草这种品质?

四、主题拓展

1.现在,大家再看看这棵生活之树,此刻,它已经是枝繁叶茂、生机盎然了。出示课件

2.同学们,在生活中,往往有许多许多的看似很不起眼的小事,它却总是承载着一些生活的哲理,让我们从中受到启迪和教育。

3.教师总结

生活像一杯浓咖啡,如果怀着囫囵吞枣的心态去对待它,只能尝到苦苦滋味;如果用心细细品尝,则会是另一种味道:香甜,仿佛杯中是满满的一杯温情,使人品尝后更觉得温暖。生活像一本厚厚的哲理书书中的内容包罗万象,丰富多采,无论是平凡的人,还是尊贵的人,生活都不会偏向谁。

4.老师把大家的发言汇成一首小诗,把它送给你们,让它伴随着你们快乐生活吧!出示课件

生活就像……

生活就像

那草原上

怒放的小花

平凡淡定

却铺遍整个草原

生活就像

那路边的野草

生长的环境再恶劣

它也-----

永远坚韧向上

生活就像

一块没有人欣赏的丑石

得到的只是

嘲弄嫌弃

但它知道

总有放光的一天

生活就像

一本读不完的书

书中写满了哲理

懂得了放弃才会拥有

学会了宽容才会从容

生活就像……

6.板书设计

生活的启示

《草原野花》占有

《台风和树》放弃

《丑石》宽容

《野草》坚韧

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关于本教案的常见问题

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