资料摘要
“生活启示”群文阅读教学设计执教人:蒋仲凯教学内容1.人教课标版教材小学语文第九册第四单元:《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》《落花生》《珍珠鸟》2.同步阅读素材:《草原野花》《台风和树》《丑石》《野草》教学目标:1.知识与技能本单元的主题是“生活的启示”。由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文
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- 2018-04-25 18:25:00
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- 学校:重庆市綦江区高青学校
习作优质课教案内容
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关键词:习作优质课教案内容
正文
“生活启示”群文阅读教学设计
执教人:蒋仲凯
教学内容
1.人教课标版教材小学语文第九册第四单元:《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》《落花生》《珍珠鸟》
2.同步阅读素材:《草原野花》《台风和树》《丑石》《野草》
教学目标:
1.
知识与技能
本单元的主题是“生活的启示”。由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文,同步阅读《草原野花》《台风和树》《丑石》《野草》课文来诠释生活的对我们的启示。
2.
过程与方法
尽量让学生联系生活实际,观察生活、体验生活,拓展学生思维的空间,活化语文教学的形式,注重悟写结合的方法,以促使学生多方位、多角度地来悟“道”。
3.
情感与价值观
从阅读中有所发现,得到启示,增添更新更美的篇章。从生活的小事中去悟得至简、至真、至纯的人生哲理。
教学重点
引导学生走进文本,让学生从中受到启发和教育。
教学难点
了解借物喻人的写作手法,用富有哲理的启示来指导和规范自己的行为。
设计理念
以“单元整合,群文阅读”策略为指导,知识树为线,实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放,使学生在学习内容,学习方法相互渗透,有机整合。
教具准备:多媒体课件
教学过程
一、导入
同学们,老师今天给大家带来了一组图片(本组课文中的插图),看看你们能不能一看就知道是哪篇文章的?
──你发现他们都是写的是什么?这节课,我们就要继续走进文本,一起去领会生活带给我们的启示。
我们用画知识树的方法来走进生活。这是一棵“生活之树”,相信通过同学们的交流,会让这棵知识树枝繁叶茂、硕果累累!
主题回顾:同学们,从第四组课文中,你分别从文中得到了什么样的启示?(出示课件)
《钓鱼的启示》:勇气
《通往广场的路不止一条》:智慧
《落花生》:有用
《珍珠鸟》:信赖
二、阅读概览
在这节课里,老师给同学们选了4篇与生活启示的文章。(出示课件)你读懂了什么?完成每篇文章后面的思考题.。
1.
学生自读,完成思考练习。
2.
小组讨论交流。
3.
汇报讨论,教师点拨。
《草原野花》占有
《台风和树》放弃
《丑石》宽容
《野草》坚韧
小结:同学们,通过你们认真的阅读,我们对“生活”又有了一些更深的认识和感受。这几篇文章又从生活的不同方面给予我们不同的启示。
三、片断分享、精彩赏析
大家在阅读这四篇文章的时候,肯定有一些地方打动了你,才让你喜欢上这些文章,下面我们就来交流一下那些语句打动你?
1.《草原野花》
(1)孩子们,我们来分享你们的读书收获。(引导学生有感情地朗读打动自己的地方,并谈谈感受)
(2)学生质疑:想问什么?
预设:你是怎么理解文章最后的一句话的?(以自己爱它为借口自我欺骗,占有了它,但是它不属于任何人,它是自由的,不应被我束缚,占有它的那一刻,也是毁灭它的一刻!)
学生自由发言,希望能有自己独到的见解。
2.《台风和树》
(1)学生分享“精彩片段”──
预设:(1)“过了几天,锯掉树枝的那棵树长出了新芽;没有钜枝的那棵树,在阳光的强烈照射下,树叶耷拉着,打不起精神来,不久后树叶就干枯了,看起来已经奄奄一息。”
A、这里采用了什么修辞手法?(拟人)
B、两棵树有色和你们不同的命运?为什么会这样?(学会放弃才能轻松生活)
C、我们的身边有这样的事例吗?(引导学生从学会放弃的角度,联系生活实际谈谈体会)
3.《丑石》
(1)你从哪些地方看出丑石真的很丑?都有哪些人嫌弃过它?(读文章第一二三自然段)
(2)谁又发现了丑石不丑?大家的态度又有什么样的变化?
(3)如果你是这块丑石,你会怎么想?(指导学生要以一种宽容,低调的态度对待生活。)
4.《野草》
(1)品读:生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草,才是坚韧的草。也只有这种草,才可以傲然地嗤笑那些养育在玻璃棚中的盆花。
A、这是一种怎么样的草?它具有什么样的可贵品质?(坚韧)
B、你从这种草的身上,看见了谁具备了野草这种品质?
四、主题拓展
1.现在,大家再看看这棵生活之树,此刻,它已经是枝繁叶茂、生机盎然了。出示课件
2.同学们,在生活中,往往有许多许多的看似很不起眼的小事,它却总是承载着一些生活的哲理,让我们从中受到启迪和教育。
3.教师总结
生活像一杯浓咖啡,如果怀着囫囵吞枣的心态去对待它,只能尝到苦苦滋味;如果用心细细品尝,则会是另一种味道:香甜,仿佛杯中是满满的一杯温情,使人品尝后更觉得温暖。生活像一本厚厚的哲理书书中的内容包罗万象,丰富多采,无论是平凡的人,还是尊贵的人,生活都不会偏向谁。
4.老师把大家的发言汇成一首小诗,把它送给你们,让它伴随着你们快乐生活吧!出示课件
生活就像……
生活就像
那草原上
怒放的小花
平凡淡定
却铺遍整个草原
生活就像
那路边的野草
生长的环境再恶劣
它也-----
永远坚韧向上
生活就像
一块没有人欣赏的丑石
得到的只是
嘲弄嫌弃
但它知道
总有放光的一天
生活就像
一本读不完的书
书中写满了哲理
懂得了放弃才会拥有
学会了宽容才会从容
生活就像……
6.板书设计
生活的启示
《草原野花》占有
《台风和树》放弃
《丑石》宽容
《野草》坚韧
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-25 18:25:00
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