习作教案（名师）

人教版五年级语文上册第八单元“描写场景写梗概”作文教案

教学目标

能力训练目标：

1、选择一个熟悉的场景写下来，反映出这个场景的特点，内容具体，语句通顺;留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信;观察景物特点，准确生动地写下见闻、感受，或者选择写一篇文章或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作.

2、培养细心观察的习惯，能抓住场景特点进行描写。

3、积累语言，增强书面语言的表达能力和按一定顺序把场景写具体、写清楚。

情感态度目标：

培养对生活的热爱，表达真情实感;激活思维，动脑筋思考。

教学重点

1、指导写场景作文，注意把场景写具体、写清楚。

2、指导写故事梗概，注意主要内容突出，语言简练。

3、课前准备

1、电影挂图。2、录像短片。3、小人书。4收集观看革命影视作品。

4、教学过程

(一)

回忆单元课文内容，选择习作项目

回忆本单元课文中的一些写作方法：

1、可以运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来：

⑴师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密结合学校生活或者社会生活。

⑵要将场面描写得真实、具体、清楚。

2、可以借鉴人物描写的方法，写一个性格突出的人：

⑴说说你要写谁的什么性格。他有哪些最能表现他性格的事例。

⑵要通过人物的语言、动作、神态、心理描写等，将人物的性格写生动。

3、把你你看到的或听到的一部影视作品或者一本书，用写梗概的方法用文字介绍给大家：

(二)写场景习作指导

一、营造气氛，激发兴趣

1、开启学生记忆之门，引发学生思维。

2、交流评议，整理思路.师：运动声上的龙腾虎跃，夜晚街头的霓虹闪烁，游乐场里的欢声笑语，以及集市里的讨价还价，这些都是同学们熟悉的场景。还有哪些场景呢?

奇石园游览的场面

课外活动的场面

艺术节歌唱会

阳光长跑

劳动实践串珠制作

3、激发学生表达欲望，把学生带入场景的氛围中。

活动过程：学生回忆记忆中曾吸引过自己的场面，然后把它介绍给大家，力求让别的同学听了介绍后被吸引，激发起表达的欲望。

二、进入场景训练教学

(一)

、品读精彩文段，探讨写作方法

回忆本单元课文中的一些写作方法，如《开国大典》中，把开国大典的过程和场景写得很清楚.选取一个场景，按时间顺序写下来.

a.

师生共同回忆印象深刻的场景，要紧密结合学生的学校生活或社会生活.

b.

.要将场面描写得真实、具体、清楚.

阅读精彩的场景描写，让学生领悟语言文字的魅力，并在品读、感受、欣赏的过程中，探讨写作方法，提炼表达技巧。

(二)

、引导观察场面

1、多媒体展示几个精彩场景;学生学习、生活中熟悉的亲身经历的场景。

拔河场面

集市上讨价还价的场面

奇石园游览的场面

赶庙会的场面

艺术节歌唱会

劳动实践串珠制作

师结：观察是写场景的前提，学生只有会用眼观察，才能捕捉住场景特点，才能发现场景中

最动人心的一幕，才能有话可写。

2、学生选出最喜欢的场景，探讨写作方法技巧，

3、小组交流用语言描述，同学互评。

第一：选出描述最精彩的同学，说说他的描述好在哪里

第二：学生小组探讨，描写场景的各种方法

第三：师生共同交流总结

4、指导场景写法

1、写场景：⑴选的场景要比较熟悉。

⑵按方位或时间顺序写作。

⑶把场景写具体、写清楚：

①人物衣着、神态、动作、语言。

②观众的表现。

③“我”的心情。

(三)

写梗概习作指导

1、师质疑：你看过哪些革命题材的影视作品?主要讲了谁的什么事?哪些给你留下深刻印象?你能谈谈自己的感想吗?

⑴作品的名称。主要讲的是谁，讲的是什么事?

⑵有那些印象深刻的情节。

⑶还可以讲自己的感受。

2、形成表格式的读书笔记：

影视作品名称作品年代：_____________________。

作品的主要人物：_____________________。

作品的主要内容：_____________________。

印象深刻的情节：_____________________。

自己的真切感受：_____________________。

3、指导如何写梗概

⑴选自己比较熟悉的书、文章或影视作品。

⑵梗概的语言要简练。

⑶主要人物的主要事例要突出，不重要的可一笔带过，或甚至不提。

(四)

当堂习作，相互评改

1、选择典型习作，(如场面选择定位不清楚，观察场面不细致，没有抓住景物特点，内容不具体，语句不通顺)引导评价，相机指导、提高。

2、佳作欣赏，评议修改.

3、评选“最佳创意奖”、“最美语言奖”，选出优秀习作三至五篇，获奖同学朗读自己的

佳作。

4、小组内自评自赏，互评互赏，

从是否把内容按一定顺序写清楚了，语句通顺连贯、谴词造句是否贴切、准确，是否表达清楚了场景特点等方面进行评议，引导学生对所评习作修改补充。

5、“文章不厌百回改”，然后在小组内自批自改或互批互改，然后把自己修改好的习作读上几遍，读出情来。

(五)誊写作文

各自把修改后的习作工整地抄在习作本上。

附录革命影视作品片名

⑴关于***的影视片：《开国大典》、《大决战》、《中国出了个***》、《西安事变》、《四渡赤水》、《开国大典》、《重庆谈判》、《***的故事》《中国命运的决战》、《大战宁沪杭》、《肝胆相照》、《西藏风云》、《走出西柏坡》、《***与斯诺》、

⑵革命领袖：《秋收起义》、《彭德怀》、《刘少奇》、《邓小平》、《丰碑》、《周恩来》、《周恩来外交风云》。

⑶英雄人物：《老山界》、《挥手之间》、《谁是最可爱的人》、《抗日名将左权》、《林则徐》、《莫斯科保卫战》。