3、练习一优秀公开课教案｜教案在线预览

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二年级数学学科导学案编写者执教时间版本册数课题课时教学目标教学重点教学难点教学准备执教者2017年月日星期江苏教育出版社二年级上册学科单元练习一5、6课时数学第一单元知识目标：练习两位数连加、连减、加减混合计算。能力目标：探索用简便的方法正确计算三个数的连加、连减、加减混合。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3、练习一

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3、练习一优秀公开课教案

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关键词：3、练习一优秀公开课教案

正文

二

年级

数学

学科导学案

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执教时间

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教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

执

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2017年

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江苏教育

出版社

二

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上册

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练习一

5、6课时数学第

一

单元

知识目标：练习两位数连加、连减、加减混合计算。

能力目标：探索用简便的方法正确计算三个数的连加、连减、加减混合。

德育目标：让学生掌握三个数连加、连减、加减混合有关方法，形成必要的计算能力，提高运算能力。

掌握三个数连加、连减、加减混合的计算方法。

正确掌握并应用有关三个数连加、连减、加减混合技能。

实物展台。

二次备课

教学流程

（一）

目标自学

1.复习导入

口算：

4+26= 35-7= 35+6= 45-20= 68+9= 70-8= 帮助学生回顾、整理相关的口算方法，进一步提高口算能力。

2.自学提纲

你会用竖式计算吗？

22+28+34= 84-8-28=

75-27+30= 62-39+25= 生独立完成，集体订正。

（二）合作互学

生独立观察（练习一第3题）

1、 20 / \

（） 35 24（）

/ \ 33 --13 --44 （）

引导学生通过观察发现每条线上的三个数的个位之和为10. 2、（）

43 ─35 ─17 | | （）27 26（）

| | 17 ─34 ─43 （）

引导学生发现每条线上的三个数中都有43、17，因此可以先算 43+17=60 3、生独立完成，并说出解题思路（练习一第4题）

小华在鸡舍里拾鸡蛋，第一天28个，第二天25个，第三天37个，三天一共拾了多少个？

生独立完成，并说出解题思路。

（三）质疑导学（总结提升）

有两车苹果，每辆车有三筐苹果，第一辆车上分别是26个、30个、28个，第二辆车上分别是24个、26个、22个，请问：交换哪两筐，可以使两车运的苹果个数一样多？

鼓励学生独立思考解决，引导学生体会比较简洁的解题思路。

（四）反馈测学

达标检测 1、用竖式计算。

59-38+26=

38+17-19= 58-19-14= 32+15-18=

69+13-45= 42+15-36= 2、我们班有蓝气球42个，红气球28个，其中男生有37个是男生的，问：（1）我们把那一共有多少个气球？

（2）女生有多少个气球？

拓展延伸

小红有22枚邮票，小明有18枚邮票，小红比小明多多少枚邮票？用什么方法可以使他俩的邮票一样多？

板书设计

反思创新

关于本教案的常见问题

Q：3、练习一优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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