1、有余数的除法（1）第二课时教学实录｜教案在线预览

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认识有余数的除法石江镇树林完小彭思瑶一、教学目标：1. 通过设计情境和动手操作，让学生感知理解有余数除法的意义。2. 通过自主探究，明确余数一定比除数小。3.让学生在自主探究、合作交流中，经历发现知识的过程。二、教学重点：理解余数及有余数除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。三、教学难点：理解余数

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所属课文：1、有余数的除法（1）

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2018-05-31 11:52:00

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学校：洞口县石江镇树林完小

1、有余数的除法（1）第二课时教学实录

未知

2018-05-31 11:52:00

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关键词：1、有余数的除法（1）第二课时教学实录

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认识有余数的除法

石江镇树林完小彭思瑶

一、教学目标：

1. 通过设计情境和动手操作，让学生感知理解有余数除法的意义。

2. 通过自主探究，明确余数一定比除数小。

3.让学生在自主探究、合作交流中，经历发现知识的过程。

二、教学重点：

理解余数及有余数除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。

三、教学难点：

理解余数要比除数小的道理。

四、教学准备

多媒体课件

五、教学过程：

一、导入

复习导入，激发学生兴趣。

二、讲授新课

1、分铅笔活动

出示图片，小朋友分10支铅笔，每个分两支，可以分给几个人？

2、每人分三支？

每人分四支？

每人分五支？

3、生动手操作，并完成表格。

4、用算式表示出来。

认识什么是余数，余数的特点以及算数的读法。

通过完成表格进行操作练习。

5、小木棍摆正方形

小木棍摆五边形

生动手练习完成对应表格

三、练习巩固

出示习题，生进行练习

师讲评

四、总结

从本节课中你学到了什么？

生积极发言

关于本教案的常见问题

Q：1、有余数的除法（1）第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、有余数的除法（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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