综合公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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南闸实验学校数学拓展命题人：陆燕英专题：“K型”图的初步应用例1，ABCD是长方形，A（0，3）B（4，0），AB：BD=1：2 求点D，点C坐标例2．在四边形ABCD中，AB=3，BC=4，AD=5，CD=10，∠ABC=90°，求对角线BD的长．变式1．如图，平面直角坐标系中，矩形ABCD的边A

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合

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2019-06-13 00:13:00

来源学校

学校：江阴市南闸实验学校

综合公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：综合公开课教案（教学设计）

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南闸实验学校

数学拓展

命题人：陆燕英

专题：

“K型”图的初步应用

例1，ABCD是长方形，A（0，3）B（4，0），AB：BD=1：2 求点D，点C坐标

例2．在四边形ABCD中，AB=3，BC=4，AD=5

，CD=10，∠ABC=90°，求对角线BD的长．

变式1．如图，平面直角坐标系中，矩形ABCD的边AB：BC=3：2，点A（3，0），B（0，6）分别在x轴，y轴上，反比例函数y=的图象经过点D，则k值为___

变式2．如图，Rt△AOB中，O为坐标原点，∠AOB=90°，∠B=30°，如果点A在反比例函数y=（x＞0）的图象上运动，那么点B在函数

（填函数解析式）的图象上运动．

南闸实验学校

数学拓展

命题人：陆燕英

变式3．已知A是双曲线在第一象限上的一动点，连接AO并延长交另一分支于点B，以AB为边作等边三角形ABC，点C在第四象限，已知点C的位置始终在一函数图象上运动，则这个函数解析式为

．

变式4:

如图，直线a∥b∥c，且a与b之间的距离为2，b与c之间的距离为4．若点A，B，C分别在直线a，b，c上,且△ABC为等边三角形，求这个等边三角形的边长。

拓展提高:如图，矩形ABCD中，AB=4，AD=3，M是边CD上一点，将△ADM沿直线AM对折，得到△ANM．

（1）连接BN，当DM=1时，求△ABN的面积；

关于本教案的常见问题

Q：综合公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《综合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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