6.7 用相似三角形解决问题ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

6.7 用相似三角形解决问题（1）教学目标1．通过用相似三角形有关知识解决实际问题的过程，提高学生分析、解决实际问题的能力；2．学会建构“用相似三角形解决问题”的基本数学模型；3．通过知识拓展，激发学生学数学的兴趣，使学生积极参与探索活动，体验成功的喜悦，培养科学的数学观．教学重点:根据实际问题，

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.7 用相似三角形解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

194

下载次数

更新时间

2019-05-08 00:00:00

来源学校

学校：南京市高淳区固城中学

6.7 用相似三角形解决问题ppt课件教学实录

未知

2019-05-08 00:00:00

194

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6.7 用相似三角形解决问题ppt课件教学实录

正文

6.7 用相似三角形解决问题（1）

教学目标

1．通过用相似三角形有关知识解决实际问题的过程，提高学生分析、解决实际问题的能力；

2．学会建构“用相似三角形解决问题”的基本数学模型；

3．通过知识拓展，激发学生学数学的兴趣，使学生积极参与探索活动，体验成功的喜悦，培养科学的数学观．

教学重点:根据实际问题，依据相似三角形的有关知识，构建数学模型，解决实际问题．

教学难点:将实际问题抽象、建模以辅助解题．

一.问题情境

问题1

根据物理的知识，你能说说太阳光和灯光的区别吗？

二.探索活动

问题2

（1）在图6－40中，根据大树在太阳光下的影子，画出图中小树在太阳光下的影子．（用线段表示）

图6－40

（2）在图6－41中，画出图中小树在灯A照射下的影子．（用线段表示）

图6－41

归纳：平行投影：

中心投影：

三.例题讲解

例1

在阳光下，高为6

m的旗杆在地面上的影长为4

m，在同一时刻，测得附近一座建筑物的影长为36

m．求这座建筑物的高度．

例2如图，某人身高CD＝1.7m，在灯光下，他从灯杆底部点B处直线前进4m到达点D处，测得影长DE=2m，求灯杆AB的高度

例3 如图6－42，河对岸有一灯杆AB，在灯光下，小丽在点D处测得自己的影长DF＝3

m，沿BD方向前进到达点F处测得自己的影长FG＝4

m．设小丽的身高为1.6 m，求灯杆AB的高度．

图6－42

四.

当堂训练

1．3根底部在同一直线上的旗杆直立在地面上，第1、第2根旗杆在同一灯光下的影子如图．请在图中画出光源的位置，并画出第3根旗杆在该灯光下的影子（不写画法）．

2.已知为了测量路灯CD的高度，把一根长1.5m的竹竿AB竖直立在水平地面上．测得竹竿的影子长为1m，然后拿竹竿向远离路灯的方向走了4m．再把竹竿竖直立在地面上，竹竿的影长为1.8m，求路灯的高度．

五.课堂小结

B' E' C

A A'

关于本教案的常见问题

Q：6.7 用相似三角形解决问题ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.7 用相似三角形解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6.7 用相似三角形解决问题ppt课件教学实录