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5.2 二次函数的图像与性质(1)教学目标:1.能用描点法画函数y=x图像.22.能画y=-x2图像,并说出它与y=x2图像的共同特征.教学重点:1.能用描点法画函数y=x图像.22.能作出函数y=-x2图像,并说出它与y=x2图像的共同特征教学难点:用描点法画函数y=x图象,理解它与y=-x图像的

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y=ax^2的图像教案设计(一等奖)

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y=ax^2的图像教案设计(一等奖)

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关键词:y=ax^2的图像教案设计(一等奖)

正文

5.2 二次函数的图像与性质(1)

教学目标:1.能用描点法画函数y=x图像.

22.能画y=-x2图像,并说出它与y=x2图像的共同特征.

教学重点:1.能用描点法画函数y=x图像.

22.能作出函数y=-x2图像,并说出它与y=x2图像的共同特征

教学难点:

用描点法画函数y=x图象,理解它与y=-x图像的共同特征..

教学流程:

一、情境创设

22说一说

1.画函数图像步骤:列表、描点、连线.

2.研究函数性质方法:数形结合.

3.猜想二次函数图像是怎样的?

二、探索活动

活动1.

根据二次函数y=x²表达式,你能描述它的图像有什么特征吗?

通过列表、描点、连线画y=x2图像,让学生经历作图、观察、交流、思考这一过程,感受图像是一个叫“抛物线”的图像.

活动2.

画一画.在平面直角坐标系中,用描点法画出二次函数y=x²的图像.

思考:列表选取哪些点?为什么?

学生通过列表、描点、连线画y=x2的图像.

x来源:Zxxk.Com]

...

-3 -2 -1 ...

4 1 0 0 1 1 2 4 3 9 ...

...

y=x²

议一议.

画一画.类似地,在平面直角坐标系中,画出二次函数y=-x²的图像.

x y=-x²

函数y=x²的图像与函数y=-x²的图像有什么共同特征?(小组交流)

抛物线:二次函数y=x²、y=-x²的图像都关于y轴对称的曲线,称为抛物线.

顶点:抛物线与对称轴的交点叫做抛物线的顶点

三、例题教学

例1:在一个坐标轴里画出 y=0.5x

和 y=-0.5x的图象,把你观察到的信息全部写出来。

例2:A、B分别为y=x上两点,且线段AB⊥y轴,若AB=6,则点A、B的坐标为 222...

-3 -2 -1 0 1 2 3 ...

...

-9 -4 -1 0 -1 -4 -9 ...

四、当堂练习

1.根据函数关系式y=12x填空:(1)图像开口向 ,顶点坐标

,对称轴 ;

3(2)当x≥0时,y随x的增大而 ;当x= 时,y的最 值是 .

2.二次函数y=ax的图像如图,该函数的关系式是 .如果另一个函数的图像与该函数关于x轴对称,那么这个函数的关系式是 .

23.对于函数y=x,由其图像可知,下列判断中,正确的是( )

A、若m、n互为相反数,则x=m与x=n对应的函数值相等;

B、对于同一自变量x,有两个函数值与之对应;

C、对于任意一个实数y,有两个x值与之对应;

D、对于任何实数x,都有y>0. 4.已知a≠0,在同一直角坐标系中,函数y=ax与y=ax的图象有可能是(

)

22A.

B.C.D.

5.在同一坐标系中画出函数y=6.根据函数关系式y=323222x、y=3x、y=-x、y=-3x的图像。

2232x填空:(1)图像开口向 ,顶点坐标

,对称轴 ;

4(2)当x≥0时,y随x的增大而 ;当x= 时,y的最 值是 .

五、归纳总结

1.通过这节课的学习,你获得了哪些数学知识和方法?

2.这节课你参与了哪些数学活动?谈谈你获得知识的方法和经验。

教后反思:……

[来源学#科#网Z#X#X#K]

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关于本教案的常见问题

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