资料摘要
一、学习目标：1.知道分子、原子是构成物质的 微粒。2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。(重点) 3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。（难点）二、自主学习：知识点1：物质的微粒：物质都是由微小的粒子——____、____和____等构成的。知识点2：分子的
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课题1 原子的构成设计意图
未知
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关键词：课题1 原子的构成设计意图
正文
一、
学习目标：
1.知道分子、原子是构成物质的
微粒。
2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。(重点) 3.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。（难点）
二、自主学习：
知识点1：物质的微粒：
物质都是由微小的粒子——____、____和____等构成的。
知识点2：分子的基本性质： 1、分子的____和____都很小。
2、分子总是在________；温度升高，分子的运动____。
3、分子间是有____的；气体分子间的间隔____液体分子间的间隔____固体分子间的间隔。
... ... ... 【探索交流】
(1)为什么要选择氨水做实验呢? 氨水易挥发,能很快看到现象。
(2)为什么是氨水的微粒进入了酚酞中,而不是酚酞的微粒进入氨水中呢?这说明了什么? 氨水易挥发,氨分子运动速度快;这说明不同的微粒运动的速度是不一样的。
(3)浓氨水中溶解有氨气,还有水,那么能使酚酞溶液变红的是否可能是
水分子而不是氨分子呢? 不会是水分子,因为实验1已经可以证明水不能使酚酞溶液变红。
... ... ... 五、课堂练习：课本P51～52 第1、2题
1.下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（
）
A.红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色。
B.水受热变为水蒸气时体积会增大。
C.1体积黄豆和1体积小米掺在一起后，总量少于2体积 D.100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。
2.下列观点你认为不正确的是（
）
A.世界是物质的，物质是由分子构成的。
B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的。
C.分子虽小但也有一定的质量和体积。
D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时水就不存在了。
3.用分子的观点解释下列现象，不合理的是（
）
A.食物变质——分子本身发生了变化
B.汽油挥发——分子大小发生了变化
C.热胀冷缩——分子间间隔改变
D.花香四溢——分子作扩散运动
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