资料摘要

2017年至2018年第一学期初三化学(第五单元) 课题1 质量守恒定律 班级 姓名 学号【回头复习】 1化学式:用 和 的组合表示物质组成的式子。2下列化学式的名称MgO CO

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:课题1 质量守恒定律
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
90
下载次数
0
更新时间
2019-05-10 10:39:00
来源学校
学校:东莞市企石中学

课题1 质量守恒定律教学实录与评析

未知
2019-05-10 10:39:00
90
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

课题1 质量守恒定律教学实录与评析

未知

摘要:暂无摘要

关键词:课题1 质量守恒定律教学实录与评析

正文

2017年至2018年第一学期初三化学(第五单元)

课题1 质量守恒定律

班级 姓名

学号

【回头复习】 1化学式:用 和 的组合表示物质组成的式子。

2下列化学式的名称

MgO CO H2O Fe3O4 NaCl SO2 P2O5 CuO 【学习新课】

学习目标:

重点、难点:质量守恒定律

学习内容

【提出问题】结合生活中遇到的现象,提出问题:化学反应前后物质的质量有没有变化呢?

【猜想】你的猜想是

(变大、变小或不变);

活动与探究一:

方案一:白磷燃烧前后质量的测定

方案二:铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定

白磷燃烧

发出 ,

产生 。

铁与硫酸铜溶液反应

铁丝表面 ,

溶液变为 。

实验现象

反应前后天平

是否平衡

结论

思考:

1、为什么要在锥形瓶底部铺细沙?

,

2、气球起什么作用?

。

一、质量守恒定律:

结论:参加化学反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就是质量守恒定律。

活动与探究二:

方案一:碳酸钠粉末和盐酸反应前后质量的测定

方案二:镁带燃烧前后质量的测定

结论:

1、当用有气体参加或有气体生成的反应来验证质量守恒定律时,反应需在___ _容器中进行。(说明蜡烛燃烧质量变小,钱生锈质量变大的原因)

2、质量守恒定律适用于解释所有的 。

(即所有的化学反应都遵守质量守恒定律)

1

二、质量守恒定律的本质:

化学反应前后 、 和 都没有改变。

归纳:质量守恒定律守恒的原因(五个不变,两个一定变,一个可能变):

微观:1、反应前后原子的种类

;

2、反应前后原子的数目

;

3、反应前后原子的质量

。

宏观:4、反应前后

不变;

5、反应前后

不变。

两个肯定改变

一个可能改变

【课堂练习】

1. 下列变化能用质量守恒定律解释的是(

)

A.5g水受热变成5g水蒸气

B.5g食盐溶解在95g水中,成为100g食盐溶液

C.木炭在空气中燃烧后质量减少

D.100mL水中加入100mL酒精,成为体积小于200mL的溶液

2、化学反应前后,肯定没有发生变化的是( ) ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类

④物质的总质量 ⑤物质的种类

A ①④ B ①③⑤ C ①③④ D ①②③④⑤

3、

在化学反应前后可能发生改变的是

(

)

A.元素种类 B.原子数目 C.分子数目 D.各物质的总质量

4、如图表示在一定条件下发生的某化学反应,则下列说法正确的是 ( ) A.该反应属于化合反应

B.该反应不符合质量守恒定律

C.该反应前后元素的种类发生了改变

D.两种反应物均为化合物

5、在化学变化过程中,原子的

不变;原子的

不变;原子的

不变;元素的

不变。

6、质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律,具体表述为:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。

(1)某科学兴趣小组的同学设计了如上三个实验装置(天平略)来验证质量守恒律。其中, 只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。

否定B装置的理由是: 。

否定C装置的理由是: 。

(2)小明将C装置进行改进,如图D所示。

①此实验的现象是 。

2

2013年至2014年第一学期初三化学(第五单元)

课题1 质量守恒定律 第2课时学案

编制人

吴东森 审核人

班级 姓名

学号

【回头复习

】

1、根据质量守恒定律判断,铁丝在氧气中完全燃烧,生成物的质量

(

)

A. 一定大于铁丝的质量

B. 一定小于铁丝的质量

C. 一定等于铁丝的质量

D. 不能确定

2、物质发生化学变化时,反应前后一定发生变化的是

(

) A.原子种类

B.物质的质量总和 C.分子种类

D.元素的质量

【学习新课】重点难点:质量守恒定律的应用

学习内容:

质量守恒定律的应用:

1 、解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某反应物或生成物的质量。

(1)在A+B=C+D的反应中,5克A跟一定量的B恰好完全反应,生成3克C和10克D,则B的质量___ __克。

(2)在A+B=2C 的反应中,足量B与W克A完全反应后,生成12克C,则参加反应的B的质量是____________ 克。

2、推断反应物或生成物的组成元素

解题依据: 例题1:酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水,能否根据这一事实,推断出酒精中肯定会有什么元素?可能会有什么元素? 例题2:有人说他能点石(主要成分CaCO3)成金(Au),他的说法是否有科学道理?

。

3、推断物质的化学式

解题依据: 1.根据质量守恒定律,在X2+3Y2=2Z中,Z的化学式用X、Y表示应是( ) A、XY2 B、XY3 C、X2Y3 D、X3Y2

2.试推断:4X + 5O2

= 4NO + 6H2O 中,X的化学式为 ( ) A.N2 B.NO2 C.NH3 D.N2O5 3、根据质量守恒定律得:I2O5 + 5CO =I2 + 5 X 中

X的化学式为 。

4、煤的汽化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施之一。煤的汽化过程中发生了化学反应:C+H2O====CO+X。

请你写出X的化学式 。

【课堂练习】

1.在化学反应A+B=C+D中,若12 g A与一定量的B恰好完全反应,生成28 g C和2 g D,则参加反应的B的质量为

(

)

A.8 g

B.18 g

C.28 g

D.30 g

3

光

2.植物进行光合作用可表示为:水+二氧化碳

淀粉+氧气,据此可知淀粉的组成叶绿素

中一定含有的元素是(

)

A.碳、氢

B.碳、氧

C.氢、氧

D.碳、氢和氧

3、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是

(

)

A、图中单质的化学式为N2

B、该反应使有毒气体转化为无毒气体

C、反应物都属于氧化物

D、反应中原子、分子个数都不变

4、在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物

质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是

(

)

物质

甲

乙

丙

丁

1 20 15 2 反应前质量/g

m 29 0 8 反应后质量/g

A、m的值是1

B、甲可能是该反应的催化剂

C、该反应是分解反应

D、反应中乙、丁的质量比是29:8 5、、已知反应3A+2B==2C+D,A与B两物质完全反应时质量比为3:4。若生成C和D共140克,则反应消耗B的质量为

: ( )

A、120克 B、100克 C、80克 D、60克 6、某化合物A完全燃烧,消耗9.6克氧气,生成 8.8克二氧化碳和5.5克水,对该化合物的组成说法正确的是: ( ) A、含有C、H、O三种元素 B、只含有C、H两种元素 C、只含有C、O两种元素 D、无法确定

7、已知浓硝酸是一种易挥发的强酸,见光易分解,其分解的反应方程式为:4HNO3===2H2O+4NO2↑+X↑。根据上述信息,回答下列问题:

⑴浓硝酸的化学性质:

(写出一种即可);

⑵水中氢、氧元素的质量比:

(最简整数比);

⑶判断X的化学式:

;

+7 2 5 ⑷二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成,其中,氮原子的原子结构示意图为

,氮原子的最外层上的电子数为:

8、下图为某化学反应的微观过程,其中“●”和“

(1) 该反应属于 (填基本反应类型)反应。

(2) 虚线框内应填的微观图示是 (选填A、B、C、D),你推断的依据是 。

4 △”表示两种不同原子。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-05-10 10:39:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 90
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_108330

来自:学校:东莞市企石中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:课题1 质量守恒定律教学实录与评析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《课题1 质量守恒定律》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。