课题2 二氧化碳制取的研究优秀教案内容｜教案在线预览

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课题2 二氧化碳制取的研究【教学目标】一、知识与技能1、学习实验室制二氧化碳的原理。2、探究实验室制二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。3、了解实验室制取气体的思路和方法。二、过程与方法引领学生回忆旧知→分析比较→迁移运用→探究新知→建构新知→总结深化。三、情感、态度与价值观在探究中，使

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所属课文：课题2 二氧化碳制取的研究

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课题2 二氧化碳制取的研究

【教学目标】

一、知识与技能

1、学习实验室制二氧化碳的原理。

2、探究实验室制二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。

3、了解实验室制取气体的思路和方法。

二、过程与方法

引领学生回忆旧知→分析比较→迁移运用→探究新知→建构新知→总结深化。

三、情感、态度与价值观

在探究中，使学生体验合作、发现的乐趣；在设计实验装置过程中，培养学生创新求异精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。

【教学重难点】

重点：探究实验室制取二氧化碳的装置。

难点：实验室制取二氧化碳装置的确定。

【实验准备】

仪器：试管、锥形瓶、长颈漏斗、带导管的双孔橡皮塞、火柴、药匙、集气瓶、玻璃片、烧杯。

药品：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠粉末、石灰石、澄清的石灰水

【教学过程】

一、创设情景，引入新课

由生日宴会上的吹蜡烛、切蛋糕，引入新课。

二、合作探究，学习新课

（一）探究原理

学生阅读教材学习实验室制取二氧化碳的药品和原理。

（二）探究装置

1、回顾实验室制取氧气的实验装置。

2、对比氧气装置选择实验室制取二氧化碳气体的实验装置，并说明理由。

3、归纳总结确定实验室制取气体装置的因素。

4、探究中变通：选择制取二氧化碳的仪器及替代品。

5、展示实验室制取二氧化碳气体常用的一套装置（出示实物）。

（三）实践操作

1、学生思考操作步骤、细节、位置等。

2、教师演示气密性的检查。

3、讨论：（1）怎样检验生成的气体是二氧化碳？

（2）怎样证明集气瓶中充满了二氧化碳？

4、学生代表到前台实践完成二氧化碳的制取、检验和验满。（其他同学作为评委，对操作进行评价）。

5、评价简易装置。

6、师生互动：总结实验室制取气体的一般思路和方法。

三、课堂训练，巩固新知

1、如图，该实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？

2、甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。在实验室中用碱石灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取。实验室制取甲烷的发生装置应该选用，收集甲烷的装置应该选用。

四、课堂小结，学有所获

通过这节课的学习你有哪些收获了什么？

五、布置作业，强化训练

1、用久的暖水瓶内会出现一层水垢（主要成分：CaCO3），设计实验将水垢除去。

2、利用家中物品，设计并完成制取二氧化碳气体的实验。（提示：稀盐酸可用食醋替代）

六、教后反思，精益求精

附：板书设计

课题2 二氧化碳制取的研究

一、药品及原理

1．药品：块状石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）、稀盐酸

2．原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑

二、装置

1．发生装置：固体液体不加热型

2．收集装置：向上排空气法

三、验满与检验

关于本教案的常见问题

Q：课题2 二氧化碳制取的研究优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 二氧化碳制取的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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