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分子和原子黄寨一中 邵永蓝教学目标1.掌握分子的特征并能运用其特征解释一些生活和实验中现象。 2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。 重点、难点分析(1)重点:理解分子的特点,能用分子的特点解释生活中的一些现象。(2)难点:分子是保持物质化学性质的最小粒子教学过程:[引入新课] 生活中
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课题2 分子和原子PPT配套教学设计内容
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关键词:课题2 分子和原子PPT配套教学设计内容
正文
分子和原子
黄寨一中 邵永蓝
教学目标
1.掌握分子的特征并能运用其特征解释一些生活和实验中现象。 2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。 重点、难点分析
(1)重点:理解分子的特点,能用分子的特点解释生活中的一些现象。
(2)难点:分子是保持物质化学性质的最小粒子
教学过程:
[引入新课] 生活中,很多我们熟悉的现象可用我们的化学知识进行科学解释。下面请同学们根据日常生活中的两个小问题,思考如何用化学观点去解释它们?
[展示生活中的现象]1、走进花园就会闻到花香
2、站在餐厅外面就可以闻到饭香
3、现象:为什么糖放在水里,糖不见了,水却有了甜味?
[课件展示] 实验:在静止的水中品红为什么能扩散呢?
[师]上述生活和实验中的现象,在很久以前就引起了科学家的探究兴趣,经过科学家研究发现,世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微小粒子构成,并把这些微粒叫做:分子、原子
[小结] 物质是由分子、原子等微观粒子构成的
[师]现在我们通过先进的科学仪器不仅直接观察到一些分子和原子,还能移走原子。
[课件展示] 扫描隧道显微镜获得的苯分子图像,通过移动硅原子构成文字。
[师] 通过课件展示说明分子和原子是真实存在的,物质由分子和原子等微粒构成,如我们熟悉的水由水分子构成,氧气由氧分子构成,铁是由铁原子构成的,等等。
[板书]
一、物质由分子和原子等微粒构成
[引入] 我们知道分子和原子是真实存在的,那么这些微粒有什么特点呢?下面我们以分子为例进行研究。
[板书]
二、分子的特点。
[课件展示] 一滴水中的分子
学生阅读课本P48
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一个水分子的质量约是3×10-26kg, 一滴水中大约有1.67×1021个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数三万多年。由这些惊人的数字,让学生得出
[生]分子的特点一:分子的质量和体积都很小。
[板书]1、分子的质量和体积都很小
[课件展示]
先看一组对比实验:取三个相同的小烧杯A、B、C,在A、B烧杯里滴加等量酚酞,在C烧杯中滴加浓氨水,将小烧杯A、C 用大烧杯罩住,小烧杯B放在大烧杯外面,看一下有什么实验现象?你能解释这一现象吗?
[师] 我们可以看到烧杯A溶液变红,烧杯B没有明显现象,A、C烧杯中的溶液没有直接接触却发生了反应,大家说一下这是为什么?
[生]分子在不断运动
[师]浓氨水易挥发,氨气分子不断运动,进入 A 烧杯中,使酚酞溶液变红。
[板书]2、分子在不断运动
[师]湿衣服在什么情况下干的最快?
[生]温度高时,有风的时候衣服干的最快
[师]因为在受热情况下,分子能量增大,运动速率加快,因此湿衣服在阳光下干的最快。
[课件展示]
酒精与水混合的实验
[师]将50ml酒精50ml水混合,总体积是否等于100ml?为什么总体积小于100ml?
[生]
分子间有一定间隔
[板书]3、分子间有间隔 [师]在我们周围的物质有固态、液态、气态,那么这些物质间的分子间隔大小一样吗?来我们看一个动画
[课件展示]物质三种状态的分子间隔动画
[师]从动画中我们可以看出固态、液态、气态不同状态分子间隔不同,气体分子间的间隔最大
,其次是液体分子的间隔,固体分子间的间隔最小,所以气体容易压缩,固体液体不易压缩。根据这个原理大家解释一下物体热胀冷缩的原因? [生]这是因为物质分子间的间隔受热时增大,遇冷时缩小的缘故。
[师]对温度升高分子间的间隔变大,分子本身的大小没有发生改变
学生实验:在两支注射器内分别装入等体积的空气和水,堵住小孔,往内推活塞,比较两者被压缩的难易程度。
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[生] 现象:空气比水更容易被压缩,更加证明了气体分子间的间隔大于液体分子间的间隔
[板书]3、分子间有间隔
气体分子间隔>液体分子的间隔固体>分子间的间隔
[师]接下来我们回忆一下刚上课时提到的生活中的三个现象
1、我们为什么会闻到花的香味?
2、为什么站在餐厅外面就可以闻到饭香?
3、现象:为什么糖放在水里,糖不见了,水却有了甜味?
[生]分子在不断运动 [限时训练]见课件
[师]分子都是由原子构成的.然后给学生展示分子、原子模型
[师]通过动画展示水的蒸发,让同学们讨论水变成水蒸气时,只是分子间的间隔变大,水分子本身没有变,水的化学性质也没有变。
总结出从微观角度分析物理变化的实质。通过电解水的微观图型总结出从微观角度分析化学变化的实质
板书:物理变化:分子本身没有发生变化
化学变化:分子本身发生变化,生成新的分子。
根据微观图形给物质分类(混合物、纯净物、单质、化合物)从而从微观角度分析物质的种类
板书混合物:由不同种分子构成。纯净物:由同种分子构成。
[师]以水电解的反应动画为例,试分析化学变化中分子是如何变成新分子的?
板书
:化学变化的实质:分子分成原子,原子重新组合成新的分子。
限时训练
:见课件
【链接中考】见课件
[板书设计]一、物质由分子和原子等微粒构成
二、分子的特点1、
分子的质量很小,体积很小 2、分子总是在不断做无规则运动 3、分子间有间隔
三、用分子的观点解释
⑴ 物理变化:分子本身没有发生变化,只是分子间的间隔发生变化。
化学变化:分子本身发生变化,生成新的分子。
⑵ 混合物:由不同种分子构成。
纯净物:由同种分子构成。
化学变化的实质:分子分成原子,原子重新组合成新的分子。
布置作业:课后作业1、3
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