6.2 黄金分割教案3｜教案在线预览

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教学内容6.2黄金分割主备人教学目标周次 6 修订（1）了解黄金分割的概念，求作任意线段的黄金分割点；（2）进一步理解线段的比，增强知识的综合运用能力．教学重、难点重点：了解黄金分割的意义，并能作出线段的黄金分割点．难点：会用线段的黄金分割来解决一些实际问题．教具教学过程P

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所属课文：6.2 黄金分割

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学校：丰县华山镇华山初级中学

6.2 黄金分割教案3

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关键词：6.2 黄金分割教案3

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教学内容

6.2黄金分割

主备人

教学目标

周次 6

修

订

（1）了解黄金分割的概念，求作任意线段的黄金分割点；（2）进一步理解线段的比，增强知识的综合运用能力．

教学重、难

点

重点：了解黄金分割的意义，并能作出线段的黄金分割点．

难点：会用线段的黄金分割来解决一些实际问题．

教具

教学过程

PPt

练习册

谈一谈

同学们，请问你们去过上海吗？参观过东方明珠电视塔吗？谈谈你的感想！

上海东方明珠电视塔设计巧妙，整个塔体挺拔秀丽，现请你度量出图中线段AB、BC、AC的长度，并计算线段AB与AC的比值和线段BC与AB的比值．

例1

如图，点B在线段AC上，且BCAB．设AC＝1，求ABAC

AB的长．

解：设AB＝x，则BC＝AC－AB＝1－x．

由BCAB，得

ABAC1－xx，

x即x2x10．

解这个方程，得

5－1－5－1，x2（不合题

22x1于是，AB的长为51．

2说一说

像上图那样，点B把线段AC分成两部分，如果BCAB，那ABAC么称线段AC被点B黄金分割（golden section），点B为线段AC的黄金分割点．AB与AC（或BC与AB）的比值比．在计算中，通常取它的近似值0.618．

51称为黄金2

做一做

1．如果点C是线段AB的黄金分割点，AC＞BC，AB＝100cm，则BC＝_______________cm.

教后感

科目：

数学

年级：

九年级

单元：

第六单元

课型：

新授

时间：2018.9.25

关于本教案的常见问题

Q：6.2 黄金分割教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.2 黄金分割》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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