课题1 空气优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

《空气》教案教学目标知识与能力1.了解空气的主要成分和组成。2.通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。3.初步理解纯净物、混合物的概念。4.知道空气是一种宝贵的自然资源，了解造成空气污染的原因以及如何防止空气污染。5.培养学生理论联系实际的能力。过程与方法在本课题的教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题1 空气

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-29 18:17:00

来源学校

学校：武汉市新洲区汪集街汪集初级中学

课题1 空气优质课教案整理

未知

2019-05-29 18:17:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题1 空气优质课教案整理

正文

《空气》教案

教学目标

知识与能力

1.了解空气的主要成分和组成。

2.通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。

3.初步理解纯净物、混合物的概念。

4.知道空气是一种宝贵的自然资源，了解造成空气污染的原因以及如何防止空气污染。

5.培养学生理论联系实际的能力。

过程与方法

在本课题的教学过程中，教师应多采用实验导学、组织讨论、指导阅读等方式进行教学。在教学过程中教师着重讲解、分析试验过程，引导学生通过讨论等方式自主得出试验结果，以利于学生进行探究式学习。

情感、态度与价值观

1.培养学生尊重客观事实的科学态度。

2.培养学生爱护环境的良好意识。

教学重点、难点及突破

重点

1.空气的组成。

2.空气中氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质。

3.空气的作用。

4.纯净物与混合物的概念。

5.介绍空气污染的严重危害，以增强学生的环保意识。

难点

1.研究空气组成的实验过程及原理。

2.氮气和惰性气体的物理性质及用途。

教学突破

在讲解实验前，教师应先让学生充分了解实验所用的材料、仪器、原理等；在讲解和演示实验的过程

中，应提醒学生注意操作步骤的顺序和每一步操作的要领；最后，教师要结合试验提出探究性的提问，让学生自己通过观察试验来解决，这样可以使学生较深刻地理解空气的组成和实验的原理及过程。

教学过程

一、导入新课

1.用谜语引入新课主题：有一种物质你摸不到、看不到、也抓不住，但是我们却时刻离不开它。请问这种物质是什么？

2.导入新课：下面我们就来研究一下这个与我们息息相关的重要物质——空气。（板书：第二单元课题1 空气）

（一）空气是由什么组成的

1.讲述：空气对我们如此重要，那么它是由什么组成的呢？下面我们就来看看拉瓦锡研究空气的组成实验过程及结果。

2.指出实验过程可以总结为以下四条，同时提出问题：为什么会产生这四种现象？

（1）汞→变红；

（2）空气减少1/5；

（3）变红的汞→银白色的汞+氧气；

（4）剩余4/5体积的气体不支持燃烧，也不能供给呼吸。

3.提问：通过上述实验，拉瓦锡得出了什么结论？

4.过渡：现在，我们对空气的组成已经有了初步的认识。下面我们就仿照拉瓦锡的实验原理，测定空气中氧气的含量。

(二)测定空气中氧气含量的实验过程

演示实验，并要求学生认真观察实验现象。

关于本教案的常见问题

Q：课题1 空气优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 空气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题1 空气优质课教案整理