课题2 二氧化碳制取的研究教学目标设计｜教案在线预览

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中考专题复习课————氧气、二氧化碳的制取和净化一、教学分析：常见气体实验室制取的一般思路和方法，是初中化学的重点，气体“制”（发生）装置和“取”（收集）装置设计拓展、改进是气体制取的重点和难点，也是每年中考试题中的热点。本节课是复习课，通过O2、CO2的实验室制法的复习，对比较归纳O2、CO2的实

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所属课文：课题2 二氧化碳制取的研究

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2019-05-30 08:21:00

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学校：齐齐哈尔市第四十五中学校

课题2 二氧化碳制取的研究教学目标设计

未知

2019-05-30 08:21:00

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关键词：课题2 二氧化碳制�…教学目标设计

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中考专题复习课————氧气、二氧化碳的制取和净化

一、教学分析：

常见气体实验室制取的一般思路和方法，是初中化学的重点，气体“制”（发生）装置和“取”（收集）装置设计拓展、改进是气体制取的重点和难点，也是每年中考试题中的热点。本节课是复习课，通过O2、CO2的实验室制法的复习，对比较归纳O2、CO2的实验室制法，对比分析气体“制”装置和“取”装置，归纳总结这类实验的规律，达到触类旁通、举一反三的目的，同时与高中知识点“Cl2的实验室制取”教学进行衔接并做好铺垫。

教学中，教师要从学生已有知识背景出发，在理清“知识网络”的基础上进行必要的拓展。回忆呈现知识，问题层层递进，源于教材，略高于教材，鼓励学生大胆思考，逐步构建“气体制取的知识网络”并形成能力而保留下来。另外，“教学”就是教学生“学”[1]，要给予充分的时间和空间，让学生展示、反馈，引导学生探索与发现，间引思路，让学生有独立思考的时间，充分体验、想象和思维，这样才能缔造出高效课堂。

二、复习目标：

1.巩固实验室制取气体的一般思路。

2.掌握O2、CO2的实验室制法，明确选择气体发生装置和收集装置的依据，并学会根据气体的反应原理选择发生装置。

3.掌握O2、CO2的检验和净化方法。

4.通过学习气体的制取、检验和净化方法，培养学生严谨求实的科学态度。

三、

教学重点：

1、制取气体的发生装置和收集装置

2、气体的干燥和净化

四、教学难点

气体制备时仪器选择、设计实验方案，并对气体收集方法进行探索和对气体进行干燥与净化，提高学生的实验能力和思维能力。

五、教学时数：1课时

六、教学流程

关于本教案的常见问题

Q：课题2 二氧化碳制取的研究教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 二氧化碳制取的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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