Lesson 14 Jenny Writes a Postcard教学目标

尝试运用“五环”教学模式，推广“自主、合作、探究”发现式学习方法

《Lesson 14 Jenny Writes a Postcard》教学设计

育才小学

李郁影

教材分析：

本课是冀教版小学英语五年级下册第三单元第二课,学习一些新的单词dear,fine,right,left,write,mum,dad. 通过学习，学生将学会如何书写明信片，内容与生活紧密相连，能激发学生兴趣，内容丰富，便于交际。

教学目标：

1.知识和技能目标：

（1）学生将学会如何书写明信片。

（2）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：

write, mum, dad, dear, fine, left, right （3）学生能认读,理解和运用下列基本句型：

Where do you write on a postcard? On the left. Where do you put the address? On the right. 2.情感态度目标：

（1）使学生乐于学习英语，激发学生的学习兴趣。

（2）通过对本课的学习，让学生们感知爱的教育。

3.学习策略目标：

通过让学生自主学习和小组讨论等方式培养学生英语思维能力及合作意识。

教学重点：

1．学生将学会如何书写明信片。

1

尝试运用“五环”教学模式，推广“自主、合作、探究”发现式学习方法

2．学生能听懂、会说、认读并书写词汇：write, mum, dad, dear, fine, left, right 教学难点：

学生将学会如何书写明信片。

教学准备：PPT、

明信片

一、创设情境，走进课堂

1.Free talk. T: Hello，boys and girls.How are you? S: Fine,thanks. T: What day is today? T: What’s the date today? 2.Enjoy a song (设计意图：通过谈话和歌曲创设情境，促使学生尽快全身心投入学习活动，为学习新知做准备.) 二、亲近文本

自主学习

1.Circle and read.. (PPT)dear,mum,dad,fine,right,left,write. 2. Check and learn the words. 3.Listen ,read and fill in the blanks. 1.I want to send this postcard to my __and ___. 2. How are you? I am__. 3. Where do you ___on a postcard? On the ___. 4. Where do you put the address? On the___

2

尝试运用“五环”教学模式，推广“自主、合作、探究”发现式学习方法

4. Listen and follow 【设计意图：通过学生小组自学，改变了由教师教、学生学的传统教学方式，会的教师就不去再讲，让学生学会主动学习。】

三、小组合作

深入探究

1.Watch the VCR(How do we write a postcard？) 2.Write a postcard . （设计意图：这一环节以自主学习和合作交流为主，学生通过合作探究，学生将学会如何书写明信片，把学习的主动权交回给学生。）

四、展示点拨

评议小结

Show and comment . 【设计意图：通过学生作品的展示及评议，让学生感受到了成功的喜悦，促进学习积极性。】

五、拓展延伸

巩固训练

1. Sing a song . 2. Correction(Show a mistaken postcard .) 3. Emotion（Communication is infinite, love is forever.）

4.Summary 5.Homework 【设计意图：联系实际，知识情感得到升华。】

板书设计：

Lesson 14 Jenny Writes a Postcard

write

dear

mum

dad

fine

left

right

Write on a postcard on the left .

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尝试运用“五环”教学模式，推广“自主、合作、探究”发现式学习方法

Put the address on the right .

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