认识图形教学设计及教案分析｜教案在线预览

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认认识长方形和正方形教学内容：西师版数学一年级下册认识长方形和正方形教学目标：1、经历直观认识长方形、正方形的过程，能辨别长方形和正方形，并知道名称。2、让学生感受长方形、正方形在日常生活中的广泛应用。3、培养学生观察能力、思维能力和协作能力。教学具准备：长方体和正方体的实物教学重点：长（正）方体和

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识图形

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2018-04-27 09:50:00

来源学校

学校：重庆市合川区师范附属小学

认识图形教学设计及教案分析

未知

2018-04-27 09:50:00

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关键词：认识图形教学设计及教案分析

正文

认认识长方形和正方形

教学内容：西师版数学一年级下册认识长方形和正方形

教学目标：

1、经历直观认识长方形、正方形的过程，能辨别长方形和正方形，并知道名称。

2、让学生感受长方形、正方形在日常生活中的广泛应用。

3、培养学生观察能力、思维能力和协作能力。

教学具准备：长方体和正方体的实物

教学重点：长（正）方体和长（正）方形的联系及区别。

教学难点：感受长方体可能画出长方形，也可能画出正方形；正方体只能画出正方形。

教法：情境观察法和合作探究法

学法：观察实验法、小组合作学习法

教学过程

一、创设情境、激发兴趣

分一分：将学过的长方体、正方体、长方形和正方形分成两类。

1、小组活动，分一分，说一说。

学生可以搭一搭、摸一摸。

2、各自汇报分的方法（可按不同的标准分类）

二、互动新授

（一）教学例1（出示课件）

1、分一分：将若干长方形和正方形分成两类。

2、摸一摸:学生用手摸一摸挑出的长方体和正方体，并说说有什么感觉。（可自由发言）

3、描一描:印的同时沿着边描一描。

（感受长方体可能画出长方形，也可能画出正方形；正方体只能画出正方形。）

4、比一比:长方形和正方形有什么不同？

5、议一议:联系生活，议一议哪些物品的面的形状是长方形的，哪些物品的面的形状是正方形的。

6、结合前面的一些活动让学生摸一摸数一数并给学生充足的时间去说明自己的想法。

（二）教学例二

7、观察长方体和正方体的表面说一说

（1）长方体有几个面，各是什么形状的，正方体有几个面，各是什么形状的。

（2）你是怎么知道的

三、实践与应用

1、生活中的“长方形”

出示练一练：你家厨房或客厅还有哪些物品？哪些物品的面的形状是长方形的？哪些物品的面的形状是正方形的？

（运用生活中蕴含的丰富的数学信息，给学生充足的时间去观察、交流。）

2、练一练：分一分，填一填。

3、练一练：说一说机器人身上都有什么图形。

学生自由涂色。

数出每种图形的数目。

让学生根据自己的爱好涂色，然后数一数。

四、总结评价、体验成功。

通过这节课的学习，你有学到了哪些知识？和同学们交流一下。

关于本教案的常见问题

Q：认识图形教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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