整理和复习教案设计范例｜教案在线预览

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人教版二年级下册《表内除法（一）》整理与复习教案南宁市西乡塘区心圩中心小学吴轻堂教学目标：1、通过整理和复习，加深学生对平均分、除法含义、用2～6的乘法口诀求商、用除法解决简单的实际问题，进一步巩固这单元的知识。教学重点：提高计算能力和解决问题的能力。教学难点：理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-14 18:17:00

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学校：南宁市高新二路小学

整理和复习教案设计范例

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2018-05-14 18:17:00

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关键词：整理和复习教案设计范例

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人教版二年级下册

《表内除法（一）》整理与复习教案

南宁市西乡塘区心圩中心小学

吴轻堂

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对平均分、除法含义、用2～6的乘法口诀求商、用除法解决简单的实际问题，进一步巩固这单元的知识。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教学方法：

尝试学生交流法。放手让学生自主交流、归纳、整理，，让课堂成为学生的课堂

教学过程：

一、旧知巩固，引入课题

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、生生互动，探究知识

1、让学生4人小组内进行课前小研究的交流。附上课前小研究

《表内除法（一）》单元知识整理小研究

班级：----------------姓名：------------------ 内容

平均分

我的例子

错例或提醒

除法的

意义

解决

问题

用2-6的

乘法口诀

求商

2、小组个人上台展示小研究的平均分、除法的意义、解决问题、用2-6的乘法口诀求商，五个板块的内容，与同学互相交流，补充，提出意见和建议以此达到这节课的教学目标。

3、课件出示学生这单元学生平时的错题，学生找错因，纠正。

三、巩固迁移

1、开火车完成口算。

2、列式计算

（1）14个每2个一份，可以分成几份？

（2）被除数是30，除数是5，商是几？

（3）25里面有几个5？

3、解决问题

有24本练习本。

4、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

板书设计

《表内除法（一）》单元知识整理和复

平均分：

每份分得同样多

9÷3＝3 被除数

除数

商

除法的意义：（1）把9平均分成3份，每份是3 （2）9里面有3个3 解决问题：有9个圆圈，每人分得3个，可以分给几个人？

用2-6的乘法口诀求商：

三六十八

18÷3＝6

18÷6＝3

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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