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Unit 5 My body 古劳连南小学 王美明一、学情分析：本节教学内容的对象是四年级的学生，学生学习英语有一年时间，能掌握小量的词汇。学生前置学习单词,着重鼓励大多数学生敢于开口，乐于模仿，喜欢表现自己，能积极参与各项课堂小组活动。二、教学目标（1）Words: eye/eyes, ear
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Lesson 1教学设计
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关键词：Lesson 1教学设计
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Unit 5 My body 古劳连南小学 王美明
一、学情分析：本节教学内容的对象是四年级的学生，学生学习英语有一年时间，能掌握小量的词汇。学生前置学习单词,着重鼓励大多数学生敢于开口，乐于模仿，喜欢表现自己，能积极参与各项课堂小组活动。
二、教学目标
（1）Words: eye/eyes, ear/ears, nose, mouth, hand/hands, arm/arms, leg/legs, foot/feet
（2）Drills: 1) Touch your…
2) Open your…
3) Close your…
三、
教学重、难点
本课的教学重点是让学生能听、说、读、写P39的单词；教学难点是学生能将这些有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达。突破重点和难点的关键是结合四年级学生喜欢游戏的特点，通过Let’s do快速反应，使单调的知识溶进生动的活动之中，让学生在听，做，动的过程中，掌握知识，并灵活地运用。
四、教学工具
computer, objects ,cards
五、
教学过程
1.
Free talk. 2.
Presentation T:What’s this? Look at the picture.(teach nose,mouth and the sentences Touch your...Open your ...) Use the body to teach other words.(Close your ...) 3.Exercise A.What’s missing. B.Group works: Touch your...(Do the action) C.Pressing the words. D.Do the listening. E.Match the words. F.Fill in the blanks. 4.Summary 5.Homework.
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