资料摘要
教学内容:简单的单位换算大同县城镇小学校姚玉芳教学目标:使学生通过直观形象,了解长度单位之间的进率,会进行简单的单位换算;教学重点:会进行简单的单位换算。教学难点:能说出换算时的思考过程。教学过程:一、导入1.复习(1)我们认识了哪些长度单位?请你按顺序说一说。米分米厘米毫米(按从大到小的顺序)毫米
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- 学校:大同县城镇小学校
2、简单的单位换算优秀说课稿
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关键词:2、简单的单位换算优秀说课稿
正文
教学内容:简单的单位换算
大同县城镇小学校
姚玉芳
教学目标:
使学生通过直观形象,了解长度单位之间的进率,会进行简单的单位换算;
教学重点:会进行简单的单位换算。
教学难点:能说出换算时的思考过程。
教学过程:
一、导入
1.复习
(1)我们认识了哪些长度单位?请你按顺序说一说。米
分米
厘米
毫米
(按从大到小的顺序)
毫米
厘米
分米
米
(按从小到大的顺序)
(2)口答:它们之间的进率
1米=()分米
1分米=()厘米
1厘米=(毫米)
10分米=()米
10厘米=()分米
10毫米=(厘米)
2.出示例题1:
自动铅笔的笔芯长6厘米。用毫米作单位是多少毫米呢?
思考过程:
观察直尺:每个大格有10个小格,一大格是1厘米,一小格是1毫米,1大格和10小格相等,说明1厘米=10毫米,厘米和毫米之间的进率是10,笔芯长6厘米就是6个大格,共有60小格,就是60毫米;
所以6厘米是60毫米。
3.练习
4厘米=()毫米
8厘米=()毫米
60毫米=()厘米
40毫米=()厘米
4.出示例题2:
课桌的高是70厘米。用分米作单位是多少分米呢?
70厘米=()分米
你是怎样想的?
分米是比厘米高级的单位,10厘米=1分米
厘米和分米之间的进率是10,电脑桌的高是70厘米,70厘米是7个10厘米也就是7个1分米,用分米做单位就是7分米,所以70厘米=7分米。
5.补充练习:
6分米=()厘米
90厘米=()分米
30厘米=()分米
4分米=()厘米
6.归纳总结:
几厘米等于几十毫米,反之几十毫米等于几厘米。
几分米等于几十厘米,反之几十厘米等于几分米
板书设计:
简单的单位换算
6厘米=60毫米
70厘米=()分米
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