Lesson 13 How Old Are You?教学设计第二课时｜教案在线预览

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Lesson 13: How Old Are You? 知识目标：1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am, when, birthday。 2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构: ----How old are you? ----I’m ____ years old. When

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所属课文：Lesson 13 How Old Are You?

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2018-04-23 22:29:00

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学校：柏乡县实验小学

Lesson 13 How Old Are You?教学设计第二课时

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关键词：Lesson 13 How Old Are Yo…教学设计第二课时

正文

Lesson 13: How Old Are You? 知识目标：

1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am, when, birthday。 2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构: ----How old are you? ----I’m ____ years old. When is your birthday? 能力目标：

能熟练的和他人就年龄进行对话。情感目标：

启发学生在英语的学习过程中，要敢说敢想。教学重难点：

1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am, when, birthday。 2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构: ----How old are you? ----I’m ____ years old. When is your birthday? 教学用具：

卡片，

多媒体课件

教学过程：

1.相互问候生：

I`m very happy to see you! Welcome back to our English class! 2.Play a game.(猜数字) 复习句型，问问题

播放歌曲(复习学过的歌曲Twelve months) 3.师:问你多大了怎样来问? 生; How old are you?导出新课（板书）怎样回答的？回答年龄时用基数词。

4.练习句型。

5 引出When is your birthday?句型，练习，板书。

6做游戏Stop Go 练习今天句型。

7听课文回答问题。

总结

上课结束

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 How Old Are You?教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 How Old Are You?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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