Lesson 19 My Favourite Colours公开课教案（教学设计）

Lesson19 My Favourite Colours 教学目标

1、

学生能听懂、会说、认读、拼写单词：favourite , colour, brown, blue。

2、

学生能认读、听懂会运用句型：

What’s your favourite colour?

My favourite colour is …

3、

能够用语言谈论不同颜色，表达自己的喜好和感情。

教学重点

1、

能听懂、会说颜色的单词。

2、

能听懂会运用句子。

教学难点

掌握人称代词和物主代词的用法。

教学过程

Step1 Free talk T: Hello,boys and girls。How are you ? S: Fine, Thank you ! And you? T: Very well。What do you like to do ? Step2 Learning 1、T: Do you like to fly kites with your friend? Do you like computer games? Do you like to play ping-pong?

Do you like your friend? 出示ppt,与学生问答，将学生喜欢的事物列表。

引导学生理解本课新词favourite(最喜欢的)。

教师范读，在黑板上四线三格书写。学生跟读，并书写在导学案上。

3、

学习有关颜色单词

学习本课新词colour（颜色） brown(棕色) blue（蓝色）

教师范读，在黑板上四线三格书写。学生跟读，并书写在导学案上。

教师询问学生最喜欢的颜色是什么，并让学生说一说运用句型

What’s your favourite colour?

My favourite colour is …

4、

教师先播放课文动画，让学生先整体浏览并熟知课文内容。

浏览每幅图，并讨论。

图一，What colour is the teacher’s shirt?(brown) What is Jenny’s favourite colour?(It’s blue ) What is Kim’s favourite colour?( blue ) 图二，What colour is the boy’s shirt? What is the boy’s favourite colour? What about Danny? 通过图3和图4教授our,their。（物主代词）

再次听录音，学生自读课文。

5、

分角色表演

小组成员分角色扮演，表演课文内容。

PPT出示我是小演员的要求，展示完毕为学生打星。

Step3 Let’s sing 先读歌词，教师表演Stand up,Turn aroud,Sit dowm的动作。

将学生分为4组，每一组分发一种颜色的卡纸,代表一种颜色。

学生拿着自己的卡片起立，做歌唱准备。

播放歌曲，学生带动作表演歌曲。

Step4 Summary 这节课你学到了什么？

Step4 Homework 课文Part3部分